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고교 교육 수요와 노동 수요를 전망하고, 또한 실업계 고교 활성화를 위해 면밀히 분석하고 대비해야 할 부분이다. 따라서 현재 실업계 고교 입학생 감소 문제가 어떠한지를 실증적 자료를 통해 분석해 볼 필요가 있다.
둘째, 실업계 고교의
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입학과 관련된 인터뷰..
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입시 아이돌 그룹, 무대 뒤 ‘입시 경쟁’도 후끈
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특례입학에
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전형을 통해 입학하여 잘 적응하고 있는 선배를 연결시켜주어 도움을 받을 수 있도록 하는 멘토링 시스템이나 개강하기 전에 입학 예정된 학생들을 일정부분 교육시키는 프로그램 등을 설치할 수도 있을 것이다. 또한 학생들이 수시로 상담
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시험을 객관적인 기준으로 삼고 대학입학사정관제도나 대학자율화는 미시적 보완책으로 삼거나 많은 점수로 합격을 좌우하는 정도의 영향력은 없게끔 하여 현 교육정책의 안정적인 유지를 통해 입시를 준비하는 학생들에게 또 다른 혼란을
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입학을 위한 입시학원으로 전락할 위험이 크다.
둘째, ‘고등학교의 서열체제’를 다시 만들어 중학교의 입시 과열화를 부추길 것이다. 부모의 경제력에 따라 학교 선택이 결정되고 고교입시를 위한 사교육비가 늘어나면 입시 과열 시대로
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입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
5. 2008학
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한다. 각 대학이 설립목적에 따라 다양한 인재를 특성화해 육성할 수 있도록 정부가 선발 자율권을 주는 방안을 모색해봐야 할 것이다. Ⅰ 내신 반영비율 확대
Ⅱ 대학의 반응
Ⅲ 대학과 교육부의 갈등
Ⅳ 문제점과 개선방안
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연구』. 문음사, 1999.
서정화. 『중등사학의 설립이념 구현을 위한 학생 선발권 확보』. 교육개혁연구회 발표자료, 2000. I. 고교 평준화 정책의 개선 방향
II. 고교 평준화 정책의 개선 방안
III. 고교 평준화 정책 개선의 효과와 전망
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입시 준비로 인해 정형화 된 중고교육을 정상화하고 과도한 과외부담을 덜기 위해서 도입된 것이다. 평준화를 폐지하면 입시지옥과 과외부담을 해결하는 것이 아니라, 입시지옥이라는 말로 불렸던, 고3병도 부족해서 중3병까지 성행하던 과
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입시 교육은 폭넓은 독서와 사고력을 향상시키는 교육적 활동이 아니라, 단순 암기와 시험문제를 해결하는 기술을 가르치기 때문이다.
4. 맺으며
고교평준화정책은 일류 고등학교를 목표로 한 치열한 입시경쟁을 해소하고, 입시위주 교육하
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