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고교 평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지와 내용
2. 고교 평준화와 공정성에 대한 견해
주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
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정책(Affirmative Action Plan)의 도입
가) 농어촌 특별전형 등 교육소외 계층에 대한 특별전형 확대
파. 학교교육 지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관의 규제와 통제의 개선과 서비스지원행정의 확대
나) 학
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고교 육성정책을 펼쳤다. 정부의 실업계고등학교 육성 정책과 직업 훈련의 강화는 중화학 중심 산업화에 크게 기여를 하였다. 또한 여성들의 높은 교육완성률은 제조업 분야의 산업을 활성화 시켰고, 인구감소에도 영향을 미쳤다. 여성들이
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정책방향 ,「중·고교생 자원봉사활동과 사회복지와의 연계방안」, 한국사회복지관협회, 2006.
부산광역시,「청소년자원봉사활동의 활성화를 위한 의식조사연구」, 2005.
손병규, 학교 봉사활동 교육의 활성화 ,「교육논단」, 2005.
오영선, 학생
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2000.2.22), 고교생 文科선호현상 역전됐다
권남훈 외(1998), \"1998 정보통신 인력수급 실태 및 전망연구\", 정보통신정책연구원
김광선(2000), \"21세기 지식사회를 위한 공학기술교육 혁신 방안연구\", 과학기술자문회의
김소연(2002), \"이공계 기피현
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