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특성 3, 정서 및 행동장애의 발생원인 4, 정서 및 행동장애의 진단 및 분류 5, 정서행동장애아동의 특성
6, 정서 및 행동장애 아동 교육 방안
참고자료
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
1, 주의력 결핍 과잉행동 장애 주의력결핍 과
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특성
2) 글의 형식적 특성
Ⅶ. 독서(책읽기)의 동기 유발
1. 독서 계획표를 짜게 하자
2. 책을 읽는 모습을 보여주자
3. 아이들과 책의 내용에 대하여 이야기를 나누자
4. 독서 후 활동을 강조하자
5. 책에 대한 이야기를 주고받을 수 있는
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6.선물리스트를 작성해 보자.
상황별 많이 주는 선물
1.집들이
2.초등학교 입학
3.중,고등학교 입학,졸업
4.대학교 입학
5.사회초년생
6.어린이날
7.어버이날
8.스승의날
9.발렌타이데이,화이트데이
10.크리스마스
11.출산,백일,돌잔치
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특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중,
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특성
1. 경도 정신지체인의 신체적 건강 특성
2. 중도정신지체의 신체적 건강 특성
3. 다운증후군의 신체적 건강 특성
4. 뇌성마비의 신체적 건강 특성
5. 발작장애(간질)의 신체적 건강 특성
6. 약물남용
Ⅱ. 정신지체아의 사회·
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특성
(1) 사정의 개념
(2) 사정의 특성
2. 사정단계의 과제
(1) 문제발견
(2) 정보/ 자료수집
(3) 문제형성
3. 사정의 내용: 사정을 통해 알고자 하는 내용
(1) 사정의 영역
(2) 사정의 대상
4. 정보의 출처
(1) 언어적 보고
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편의동거
3. 남녀 간 사랑의 유형
4. 혼전 성관계의 결과로 나타나는 문제
5. 한국에서의 동거문화
1) 동거문화의 현황
2) 대한민국 법으로 보는 동거문화
6. 혼전동거에 대한 찬반론
1) 혼전동거 찬성의견
2) 혼전동거 반대의견
참고자료
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유형
Ⅳ. 헌법의 특징
1. 최고규범성
2. 역사성
3. 정치성
1) 행정법과의 비교
2) 형법 및 형사소송법과의 비교
Ⅴ. 헌법의 기능
1. 국가창설적 기능 - 국가 있는 곳에 헌법있다
2. 정치생활 주도적 기능
3. 기본권보장을 통한 촉진기능
4.
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학습장애의 판별 및 평가방법
1) 학습장애의 판별기법
2) 학습장애 진단
5. 학습장애아동의 교육방법
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 일반적인 교수적 지침
3) 기초교과영역의 교수
4) 내용중심 교과의 교수
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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입시의 압박감으로 인한 자살에 대한 청소년들의 태도
<표 6> 입시의 압박감으로 인한 자살에 대한 청소년들의 태도
ꊴ 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5.
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