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제도의 필요성
11. 바람직한 봉사활동 운영방향
Ⅴ. 한국시민(한국국민)의 합성세제사용의식조사 사례
1. 응답자의 일반적 특성
2. 합성세제에 대한 인식
3. 합성세제 사용실태
4. 합성세제의 수질오염에 대한 대응의식
Ⅵ. 향후 한국시
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되는 것은 바람직하지 않다. 입시제도는 단지 교육선발 체제의 한 부분에 지나지 않으며 그에 합당한 정도의 비중으로 자리를 잡도록 해야 할 것이다. - 들어가며
- 우리나라 입시정책의 문제점
- 입시에서 나타나는 문제점과 개선책.
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대학의 이월·적립금
②부당한 기성회비 납부
▲건대를 돌아보자
▶우리는 등록금 투쟁을 어떻게 해야 하나
발행월 : 98년 08월
제 목 : [특집 1] 신자유주의 정책과 한국교육의 과제(천세영)
◁ 신자유주의와 교육의 공공성 문제 ▷
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과제 발굴, 교육 프로그램 개발, 정책 개발 등 후속 연구의 기초 자료로 활용
공청회와 캠페인 등을 펼칠 때 주 자료로 활용
. 정부가 학력주의·학벌주의와 관련된 공청회와 캠페인 등을 펼칠 때 학력주의, 학벌주의가 유발하는 사회적 병리
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과제가 아닐까 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육과 사교육의 개념
1. 공교육
가. 공교육의 개념
나. 공교육의 특징
2. 사교육
가. 사교육의 개념
나. 사교육의 특징
다. 사교육의 등장 이유
라. 중학교 사교육 실태에
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제도이다.
교육부와 과학기술부, 시도교육청, 영재교육연구원, 영재교육원, 영재학급 등이 급격히 팽창하고 있고, 이를 조직적으로 열심히 준비하고 시행 중이다.<성공적인 영재 교육을 위한 과제 >
첫째, 영재를 육성하기 위해서는 영재
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입학시험 제도의 변화에 관한 것이다.
과거에는 대학 입시 제도의 개선에 치중하였으나 이제는 초중고등학생에게도 중점을 두고 있다. 부분적이기는 하지만 학생에게는 학교 선택권을, 학교에는 학생 선발권을 허용하는 입학시험을 치르도
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대학에 가야한다는 생각하고 그 능력을 재는 도구가 시험이라고 생각하기 때문이다. 하지만 요즘 대학 입학전형이 많이 바뀐 것처럼 단지 공부뿐만 아니라 자신이 잘 할 수 있는 특성을 개발하여 대학에 입학 할 수 있는 제도가 많이 마련되
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제도와 교육개혁 동향. 교육과학사. 2000
정영근외. 동서양 주요국가들의 대학교육. 문음사. 1999
정일환 외. 현대 비교교육 발전론. 교육과학사. 2003
교육부 2002학년도 대학입학제도 개선 안내 자료집. 1998
※ 참고 사이트
일본유학 포털 한국유
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차단장치가 선행되어야 한다는 것이었다.
마지막으로 입학시험 제도의 변화에 관한 것이다. 과거에는 대학 입시 제도의 개선에 치중하였으나 이제는 초중고등학생에게도 중점을 두고 있다. 부분적이기는 하지만 학생에게는 학교 선택권을,
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