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과제, 웁살라 대학, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
1) 유치원
2) 초등교육과정
3) 중등교육과정
4) 특수학교
5) 대학
2. 북유럽선진국의 교육제도 – 핀란드
1) 핀란드 교육의 기본 이념
2) 핀란드의 교육체제
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개선노력이 필요할 것으로 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
남기연. (2016). 지도자와 심판 비리 근절을 위한 법제도적 개선방안, 서울:단국대학교 법학연구소.
손석정, (2013). 스포츠의 승부조작 실태와 그 대처방안에 관한 연구. 서울:한국스포츠엔터테
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----------- 45
그 외 ----------- 46
중요 연속간행물 ----------- 47
주요 단체의 명칭과 명감 ----------- 50
데이터베이스 ----------- 52
과제를 마치며 ----------- 54
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부여되지 않는다. 대학입학자격을 획득하지 못할 경우 한 번에 한하여 13학년을 반복할 수 있으나 반복한 해의 1학기 성적은 종합평가에 반영되지 않는다. 독일의 입시제도 검토
1. 중등단계 학생선발제도
2. 대학입학 자격시험
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대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권 제2호, 2004.
참고사이트: www.antihakbuljinbo.net
www.goodbyhakbel.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경쟁의 개념과 효과
2. 한국 사회에서의 교육경쟁
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
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조경의 범위
Ⅳ. 조경학과 연계교육과정의 흐름
Ⅴ. 조경학과 연계교육과정의 대상과 운영
1. 연계교육 대상
2. 연계교육 운영
Ⅵ. 조경학과 연계교육과정의 평가
Ⅶ. 조경학과 연계교육과정의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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2) 고등학교(高等學校) 평준화정책(平準化政策)
3) 사학정책(私學政策)
4) 대학입시정책(大學入試政策)
5) 7.30 교육개혁(敎育改革)
6) 방송교육(放送敎育)
3. 교육정책(敎育政策)의 성과(成果) 및 문제점(問題點)
4. 참고문헌(參考文獻)
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입시명문고화
다. 특목고 본래의 목적 상실에 대한 우려
2. 입학 사교육·조기유학 조장
가. 사교육의 조장
나. 조기유학 분위기로의 부채질
3. 학생들간의 위화감 조성
가. 학생들 간의 지나친 경쟁구도 조성
나. 일부 계층 자
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대학수학능력시험이 실시되고 대학별 고사가 다시 허용됐지만 국·영·수 중심의 지필고사가 고액과외를 부추긴다는 이유로 3년 만에 대학별 고사가 또 폐지됐다. 입시제도를 시행함에 있어서 문제점으로 지적되는 부분이 고액과외 문제이다
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고교 입시제도를 개선하고 대학입학사정제 내실화 등을 통해 입시제도의 사교육 유발요인을 개선하고 사교육 대체 서비스를 강화하려고 더 적극적으로 노력해야 할 것이다.
3)출처 및 참고자료
「한국의 저출산 대응정책에 관한 연구」, 이
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