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사회성 발달에 도움이 된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 문학작품이 아동들의 사회성 및 또래 관계를 발달시킬 수 있는 이유에 대해 유아기 및 아동기 사회성 및 또래관계를 다루고 있는 문학작품을 예로 들어 살펴보았다. 본인의 어
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리고 이를 바탕으로 자기중심적인 사고방식에서 벗어나 그 사회의 구성원으로서 원만한 사회성을 또한 덕스러운 품성을 지닐 수 있게 되는 것이다. 곧, 남에게 피해를 주거나 실망을 주지 않도록 염려하는 마음으로 자신을 돌아보고 반성하
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다루기
조리
재봉뜨기
위생보건
문서정리
종래의 직업, 요리, 재봉, 공작 등의 내용을 정리하여 실과로 통합
10개 영역의 같은 내용을 나선형 조직
내용이 광범위하고 과다하게 제시
내용을 일감, 기능, 이해로 제시
기능부분 내용은 남녀 구분
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사회성 육성에는 한계가 있는 것이 현실이다. 그러므로 유아기 때 이 한계를 극복하도록 하기 위해 또래와의 활발한 상호 작용의 경험이 가능하도록 도움을 주어야 한다. 또한 요즘 이연령 간의 집단놀이가 보기 힘든 현실에서 유치원이나 보
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이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보울비 이론을 토대로 한 애착의 개념 기술
2. 애착의 주요 단계
3. 애착의 중요성과 영향
4. 애착에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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그룹 활동 시 에도 수준별 교육이 이루어질 것이다.
사. 소그룹 활동으로 집단에 대한 소속감 및 사회성이 발달될 것이다.
아. 학부모님들의 자원 봉사자의 협력으로 현장견학 및 학습활동의 진행이 순조롭게 이루어질 것이다.
자. 가정통신문
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사회성 지위와 사회 성숙도와의 상관연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
신미희(1989). 또래관계에서의 인기도와 자아개념 및 사회성숙도간의 관계. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
안복례(1971). 어머니의 양육태도와 어린
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사회성 발달의 상관연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
손은옥(1992). 아동의 사회성 지위와 사회 성숙도와의 상관연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
신미희(1989). 또래관계에서의 인기도와 자아개념 및 사회성숙도간의 관계
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관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교
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