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세트의 연습문제가 있다. 각각의 세트에서 ②번, ④번, ⑦번의 문장을 해석하고, 문법적인 문장이 되기 위해서는 무엇이 수정되어야 하는지 밝히고 그 이유를 서술하시오. (학생이 풀어야 할 연습문제는 총 27개가 됨)
1. 주어-동사의 수일
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되기 전에 신체의 일부분이 상대편의 코트나 상대 선수에 닿았을 경우. 넘어갔지만 센터라인을 일부 접촉하고 있는 경우(약간 넘어간 경우)는 허용.
TV에서 공격을 하고 상대편 지역으로 넘어가는 경우를 볼 수 있는데, 상대편의 플레이를 방
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문장
5. 41회 7번, 빨리 오세요. 영화가 곧 시작해요. 네. 지금 가요. 의 대화 문장
6. 41회Ⅰ6번, 수미 씨에게 말씀 좀 전해 주세요. 라는 대화 문장
7. 64회Ⅱ 3번, 직장인들은 점심시간을 어떻게 보낼까요? 로 시작하는 문장
8. 41회Ⅰ4번, 수업
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문법적인 \'변형\'을 반복 적 용함으로써 결정된다고 했다. 1957년 발표이론을 수정하여 \'문법\'을 통사부, 의미부, 음운부의 세 부분으로 정립했다. 의미부는 의미의 해석을 맡고, 음운부는 각 구문소 (構文素)의 음성표시를 한다. 이 두 구성부
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있다. 따라서 그에 적절한 문항을 추가하거나 세부 질문에 맞는 활동 지시문을 제시하는 것이 필요하다.
Ⅴ. 기타 교과서의 삽화 검토
. 124쪽 더 나아가기에 일 년 동안의 기억을 회상하는 장면을 그린 삽화에서 4계절이 모두 표현되어 있지
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