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가능성과 한계점. 방송통신교육논총. 제11집. 한국방송대학교 방송통신교육연구소.
ㅇ 정일성, 임정훈, 최경애(1998). 방송대 가상교육체제 설계. 연구보고서 97-3. 한국방송대학교 방송통신교육연구소. 1. 서론
2. 본론
(1) 가상 학습자
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수사권에 대한 찬반론
１. 경찰독자적 수사권에 대한 찬성론
２. 경찰독자적 수사권에 대한 반대론
３. 반대론에 대한 비판
Ⅴ． 경찰의 독자적 수사권확보를 위한 제안
１. 수사권독립을 위한 개선방안
２. 수사권독립의 실현방안
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Books. I. 서 론
II. 공 공 소 비 론
1. 국가의 성격과 공공재
2. 소비자학과 국가론의 결합: 공공소비론
3. 소결
III. 가 정 정 보 관 리 론
1. 가정정보망 구축의 기술적 조건과 그 영향
2. 가정기능의 본질적 변화가능성
IV. 결 론
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과학사
7.「교육과정과 수업」한국방송통신대학교, 2002
8. http://my.netian.com/~ibongsan/edu-method.htm ꊱ 개념
ꊲ 등장배경
ꊳ 교육목표
ꊴ 교육내용(학습 경험의 조직과 선정)
ꊵ 교수학습 방법
ꊶ 유형
ꊷ
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간사랑.
주종환, 1990, "한국 재벌대책의 문제점과 대응 방안", 『한국자본주의론』, 한울.
최승노, 1996, 『1996년 30대 기업집단』, 한국경제연구원.
학술단체협의회 편, 1996, 『재벌과 언론』, 당대출판사.
한국경제신문 1997. 12. 3.
한국 산업조직
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과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문25. 전산학과
예문26. 영문과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예문30. 무역학과
예문31. 산업디자인과
예문32.
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과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정보과학부
27. 생명공학부
28. 응용화학부
29. 기계항공공학부
30. 한동어문
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디자인이 더욱 부각되고 있습니다. 이러한 변화에 기여하고 싶고, 창의성과 아이디어를 더 많은 사람들과 나누고 싶다는 열망이 더욱 커졌습니다. 또한 최근 몇 년간 국 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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것들이 실질적으로 사람들의 삶에 영향을 미치고, 이를 바탕으로 더 나은 세상을 만드는 데 기여할 수 있다는 가능성은 독창적이며 도전적으로 느껴집니다. 또한, 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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실현할 수 있는 계기를 만들어줄 수 있다는 믿음이 있습니다. 정보통신 분야에서의 연구와 개발은 개인의 신체적 한계를 뛰어넘는 솔루션을 제공할 가능성을 가지고 있습니다. 예를 들어, 어플리케이션을 통한 의사소통 수단의 다양화나, 스
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