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보육시설의 종사자는 영유아의 보육에 관계되는 모든 사람을 의미하는데 시설장 보육교사, 간호사, 영양사, 취사부 그 밖에 사무원, 관리원, 운전기사 등이 있다.
2. 보육교사는 1급, 2급, 3급으로 자격이 나뉘며 각 등급에 따라 자격요건이 다
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교사들의 부담이 적지 않다. 목차
1. 보육인력의 자격관리
(1) 자격증 발부
(2) 자격증 발부 및 교부절차
2. 보육인력의 교육
(1) 사전교육
(2) 보수교육
① 의의
② 보수교육 구분
(3) 일반 재교육
참고문헌
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보육시설 공급정책의 전개과정에 관한 평가, 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학 제 10집, 1997
서문희·이상헌·임유경, 보육서비스 질 향상 방안 : 가정보육시설과 보육인력 자격관리를 중심으로, 한국보건사회연구원, 2000
이대균, 중앙 및
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보육 대상 아동은 교사 1인당 아동 20명, 그리고 장애아는 교사 1인당 3명.
2) 보육시설 종사자의 자격
(1) 시설장의 자격 기준
▷ 보육시설장 자격제도 - 2006년 12월 30일부터 시행, 보육시설의 시설장은 자격기준에 해당하는 자로서 여성가족부
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보육학개론
이순형 외, 학지사, 2009
보육통계
보건복지가족부, 2009.03
보육자격관리사무국
www.ctcm.or.kr
보육사업안내
보건복지가족부, 2009.02
유아교육연구
이화도 외, 프랑스 유아교사 및 영유아 보육교사 양성 체계연구, 2007
법률지석정보시스
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보육이 되어야 한다.
둘째, 보육시설 종사자의 전문성, 처우개선을 위한 인건비 지원 및 열악한 근무환경을 개선해야 한다. 종사자의 전문성을 확보하려면 시설장 및 보육교사의 국가자격증제 도입, 보육교사의 보수교육, 경력관리 강화, 현
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보육법’과 같은 법령이 제정되어 법적인 근거가 마련되어야 한다. 이를 통해 방과 후보육시설의 설치 및 운영, 프로그램 개발, 보육교사의 자격과 처우보장, 보육교사 교육, 관리 및 지원 전달체계 등이 규정되어야 한다.
참 고 문 헌
교육과
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보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축
3. 방과후 보육서비스 제공인력 양성 및 관리
4. 방과후 보육대상 연령
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보육시설에 대한 행정지도는 보육사업의 지원이 시설별 지원으로 이루어지기 때문에 주로 지원비에 대한 재정지도 즉 감사의 형태로 이루어지고 있다. 따라서 매년 시설에서 지원비에 대한 재정관리를 하는데 어려움이 많이 발생하므로, 이
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보육교사의 자질에 대한 평가는 매우 부정적이다. 보육교사의 자질이 낮다는 평가를 받는 데는 양성교육과정을 통한 교사양성, 학력기준 등 여러 가지 이유가 있으며 가장 중요한 것이 인력관리체계의 미비이다. 보육교사의 전문성은 개인적
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보육적 기술을 배제 할 수도 없는 것이 보육현장입니다. 현재 보육교사로서의 길을 걸으면서 기술과 능력 함량을 위해 방과후아동지도사, 영아전담사, 장애아지도사 등에 관심을 가지며 자격을 갖추고 있습니다. 저는 다른 분야와 마찬가지
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1) 정의
2) 사업목적
3) 기능 및 역할
2. 취업 구인 공고 찾는 방법
3. 이력서 & 자기소개서
(요구되는 자격 요건 및 역량)
4. 면접
1) 사전준비
2) 면접 및 평가 방법
3) 합격 통보까지의 과정
5. 육아종합지원센터 업무 환경
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관리감독자에 의해 가장 큰 영향을 받는다고 생각합니다. 안전 관리감독자는 직접적인 생산현장과 공정설비 그리고 근로자와 접촉하여 업무를 수행함으로 재해를 예방하기 위해 노력하는 1차 접근자이기 때문입니다. 따라서 안전관리를 효
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보육교사 자격증을 취득하였습니다.
교사는 아동의 건강, 안전, 영양에 정성을 다해야 할 뿐 아니라 교육적 경험을 리마인드 해나가면서 체력 등 자기관리도 철저히 해나가야 한다고 생각합니다. 그래야만 활력있게 더 나은 보육서비스를 실
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보육원등으로 봉사활동을…
4. 직무경험 : 희망직무 준비과정과 희망직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술해주세요.(실패 또는 성공사례 중심으로 기술해 주세요) (800자 16줄 이내)
물류학을 전공하며 물류관리사 및 유통관리사 자격증을
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