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하고, 전문성을 유지하도록 권장되고 있습니다. 1. 현황 및 배경
1.1 건강가정사 자격제도의 현황
1.2 국가자격시험 도입 배경
2. 찬성 의견
2.1 전문성 강화
2.2 자격의 신뢰성 증대
2.3 공정한 선발 기준 마련
3. 반대 의견
3.1 비용 및
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가정사 자격증을 국가자격 시험으로 승격하는 것은 바람직하지 못하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 건강가정사 자격제도의 개선을 위해 건강가정사 선발을 위한 국가 자격시험 도입에 대한 의견을 찬성, 반대로 제시하고,
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자격시험 도입은 건강가정사의 전문성을 체계적으로 검증하고, 공정한 선발 과정을 통해 사회적 신뢰성을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 국가자격시험 도입에 찬성하는 바이며, 이를 통해 건강가정사 제도의 발전과 가족 복지의 향
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도입 취지에 부합
5. 절대평가로의 전환, 문제점은 없는가?
1) ‘내신 부풀리기’와 그 폐해
2) 학교 서열화 조장
3) 학력 저하와 하향평준화 우려
4) 교사 평가권 위협
6. 절대평가 전환에 대한 찬반양론 정리
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
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도입취지
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 경과과정
Ⅳ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 찬반논쟁
1. 찬성의견
2. 반대의견
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 학부모의견
1. 현행 입학제도에 대한 학부모
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