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학습 이론의 이해. 문음사.
조일현 외(2013). 학습과 수행을 위한 동기설계 ARCS 모형 접근-. 아카데미프레스.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정이론의 내용
1) Vroom의 기
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학습과 행동. 시그마프레스.
김미경 외(2010). 정서 및 행동장애아 교육. 서울사.
서정삼(2001). 토큰 강화가 학습부진아의 부적응 행동 수정과 학업성취에 미치는 효과. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수
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교사의 반성적 사고 유형과 수준. 아시아교육연구, 5(4), 55-80.
박은혜. (1996). 반성적 사고와 유아 교사교육. 유아교육연구, 16(1), 175-191.
송정원. (2008). \"유치원 교사의 수업장학 경험의 이해.\" 국내박사학위논문 배재대학교, 대전.
이승희. (2012).
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학습(언어교육, 언어접근법)의 수업지도
1. 수업을 계획하며
2. 학습 집단의 조직
1) 학습 집단의 편성
2) 학습집단의 학습 훈련
3. 교수-학습 계획
1) 학습형태
2) 학습 집단 구성
3) 학습활동 구성
Ⅶ. 총체적언어학습(언어교육, 언어접근
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상담이론
1) 게슈탈트 상담이론의 주요 내용
2) 게슈탈트 상담이론의 목표
3) 게슈탈트상담의 과정
4) 게슈탈트상담의 기법
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 요약하여 표로 비교
Ⅲ. 결론
참고자료
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교사들의 유연한 대처가 필요한 시점이다.
참고문헌
김영채박권생 / 사고력 교육을 위한 학습전략, 서울 : 교육과학사, 1995
김혜경 / 논리적 사고력이 논술 능력에 미치는 효과, 이대 석사학위 논문, 1986
송춘영 / 역사적 사고력을 기르기 위한
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학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북북이초등학교(1997). 멀티미디어 운영체계 활용을 통한
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이유
라. 자신이 교사로부터 미움을 받고 있다고 생각하는 이유
마. 다른 아동이 교사로부터 귀여움을 받는 이유
바. 다른 아동이 교사로부터 미움을 받는 이유
2. 교사의 차별행위에 대한 아동의 반응
Ⅴ. 요약 및 결론
참고 문헌
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교사 연수 실시
1) 흡연예방 현직 연수
2) 수업 연수
3) 성과
2. 금연 캠페인 전개
1) 금연 선서식 및 금연 가두행진
2) 캠페인 방법
3. 자신과의 평생 금연 약속하기(평생 금연 서약서)
4. 흡연 예방 실천 사례집 발간
1) 대상
2) 면수
3) 내
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논문 중, 한국교원대학교
▷ 권치순우종옥한안진김효남강호감이재혁(1993), 초등학교 자연교과의 수업 모형수업방법평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교
▷ 이유미(1998), 구성주의 입장에 따른 자연과 교수-학습 모형과 교
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