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나만이 느낀 것은 아니다. 친구들과 수업을 마치고 나오면 항상 그날 들은 강의 내용에 대해 우리끼리 이런저런 얘기를 하곤했었던게 기억이 난다. 그리고 취업에 대해 전혀 아무것도 모르던 나는 이제 자기소개서와 이력서 작성요령을 배웠
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자기 주도적 학습력 신장, 1999
○ 이재경, 협력학습을 통한 고등학교 수학과 학습부진아의 학력향상에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
○ 전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 광주 : 영문화사,
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나만으로도 날마다 자존감이 세워지도록 항상 노력할 것이다. 서론
본론
- 프로이드이론을 통해 살펴본 나의 장점과 단점 및 감정상태
- 에릭슨이론을 통해 살펴본 나의 장점과 단점 및 감정상태
결론
-프로이드와 에릭슨 이론을
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-나는 속이 좁은 사람이다. 잘 삐지고, 화도 잘 내기 때문에 친구들은 그런 나를 쫌생이로 부르고 있다.
2. 참고자료
자기분석 카렌 호르나이 저 | 이태승 역 | 민지사 | 1988.11.01 1. 나는 어떤 사람인지 자기분석을 해보기
2. 참고자료
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자기분석 및 정신건강의 필요성
Ⅱ. 본 론
- ‘홍길동’에 대한 자기 질문지 평가 결과
- 마음의 창, A형/C형 행동유형, 자존감 검사, 우울검사 결과를 중심으로
- ‘홍길동’의 장점과 단점 분석
Ⅲ. 결 론
- 자기분석을 통한 ‘홍
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