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프로그램 효과평가
(1) 목표 1 : 자신의 잠재력을 표출시키고 자신의 의견을 말하는 훈련을 통해 자신감을 가질수 있도록 한다.
① 평가지표 :
- 자아긍정성의 고취
- 자기주장성의 고취
- 자아존중감의 고취
② 성공의 기준:
- 자아긍정성의 향
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프로그램, ‘96 프로그램 함께 보기, 사회복지법인 은평천사원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지원고용(지원고용서비스)의 필요성
Ⅲ. 지원고용(지원고용서비스)의 특성
1. 개별 배치 모델
2. 소집단 배치 모델
3. 이동 작업대 모델
4. 소기업 모델
5.
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2. 노출과정
3. 안전한 유대관계 : 자조집단
4. 가족에 대한 교육
5. 인지행동 접근
6. 성폭력 충격 회복과정 모니터링
7. 성폭력 가해자에 대한 교육
8. 성폭력 예방
9. 성폭력피해의 개인상담
10. 놀이치료
Ⅳ. 결론
참고문헌
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프로그램을 중심으로. 제7기 자살예방 상담전문가
교육. 서울: 생명의 전화 자살예방 센터.
오승근(2006), 청소년의 자살태도, 자살위험성 및 생명존중교육 참여 요구와의 관계.
고려대학교 대학원 교육학과 박사학위논문.
오진탁(2008). 자살. 세
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자기이해를 높인다.
▷ 진로지도에 활용될 수 있는 각종 표준화검사의 종류 :
지능검사, 학력검사, (진로)적성검사, 학업흥미검사, 직업흥미검사,
성격검사, 인성검사, 자아개념검사, 진로성숙도검사, 진로가치관검사 1. 진로상담의 의미
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집단상담이 훈련병의 자아존중감과 정신건강에 미치는 영향. 이화 여자대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 -
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상담자가 할일은 내담자로 하여금 학교에 다니거나 훈련 프로그램에 참여하도록 권하는 일을 포함할 수가 있다.
⑦ 집단 지지를 한다.
일단 사람들이 수용하는 일은 훨씬 자존감을 자극하고 한 개인으로 하여금 자신의 가치를 느끼도록 도움
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프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약하여 기술
1. 스트레스 자가진단 및 EAP(Employee Asisstance) 프로그램
1) 적용대상자
2) 프로그램 내용요약
2. 직장인 스트레스 종합관리 프로그램
1) 적용대상자
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프로그램
역할모범 가족이 없는 상황에서 새로운 사회에서 적응해 나가야 하는 많은 어려움이 있으므로 자녀교육이나 부부관계와 같은 다양한 서비스가 필요하다.
3) 법률 상담 프로그램
자녀의 교육 근로현장과 거주 지역 다양한 일상에
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이루게 한다. 문제해결을 통해 자신감과 자기 가치감이 강화되고 타아동과의 경쟁 속에서 욕구 좌절에 대한 참을성 기르기 및 규칙 지키기 등을 경험하도록 하는 내용을 학습한다. 1. 아동상담 필요성 및 정의
2. 아동상담기법의 정의
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