|
습득이나 지속되는 따돌림 상황을 버티는 힘을 길러주는 프로그램도 섞여 있었으면 하는 아쉬움이 남았다.
*방배유스센터 자료실- “따돌림 받는 아이들을 위한 집단 상담 프로그램”
손진희 (서울특별시청소년종합상담실) 없음.
|
|
|
수 있게 교육 프로그램에 참여하도록 한다. ⑤ 봉사단체의 가사 도우미를 연결하여 어머니가 시간적, 심리적 여유를 가질 수 있도록 한다. ⑥ 그리고 아이의 증상과 비슷한 아동을 둔 부모들의 모임을 연결해 정보를 공유하도록 한다.
|
|
|
상담 또는 가족치료 등 다양한 개입방법들을 활용할 수 있다.
(2) 치매노인가족모임 또는 자조집단 프로그램
치매노인의 재활을 원조함과 동시에 가족에게 부양책임에서 벗어나 휴식을 위할 수 있도록 하는 두 가지 목적을 성취할 수 있는 휴
|
|
|
위한 정책방향
②치매관련 정책과제
(2)실천적대안
①치매노인부양방법에 대한 교육 및 정보제공서비스
②부양자의 자기관리방법에 대한 교육, 훈련
③치매가족모임, 자조집단프로그램
④치매가족의 의료비 경감을 위한 서비스
|
|
|
상담 또는 가족치료, 자조집단프로그램 등 다양한 개입방법들을 활용할 수 있다.
2) 치매가족의 의료비 경감을 위한 서비스
-치매환자를 부양하고 있는 가족들의 의료비에 부담은 그리 높지 않은 편이지만, 앞으로 치매에 대한 의료서비스의
|
|
|
집단프로그램, 병원진료사전문의와의 상담 그리고 정보통신 등의 교육매체를 통하여 치매의 임상적 특성에 대한 교육이 이루어져야 한다.
② 부양자 자기관리방법에 대한 교육훈련
치매환자 가족에게 건강관리방법에 관한 교육과 스트레
|
|
|
상담원의 업무량은 과중하며, 이와 같은 업무부담하에서 대리양육 가정 등에 대한 자세하고 신속한 정보수집과 아동의 상담 및 모니터링을 요구하는 것은 비현실적이다. 따라서 가정위탁지원센터의 인력 보강은 서비스의 질 관리를 위해서
|
|
|
상담센터의 활성화
8)치매부양가족을 위한 서비스의 강화
(1)부양자의 자기관리방법에 대한 교육.훈련
(2)치매가족모임 또는 자조집단 프로그램
(3)부양자를 위한 휴식서비스
(4)치매예방을 위한 홍보와 교육
(5)치매노인부양방
|
|
|
집단프로그램, 병원진료 시 전문의와의 상담, 정보통신 등 의 교육매체를 통하여 치매의 임상적 특성에 대한 교육이 필요함
(2) 부양자의 자기관리방법에 대한 교육 훈련
- 부양자는 사회적 활동제한, 심리적 부담 등의 생활상의 스트레스와
|
|
|
저, 어가, 2017 I. 시설보호서비스
II. 보건의료서비스
III. 재가복지서비스
V. 치매노인 부앙방법에 대한 교육 및 정보제공서비스
V. 부양자의 자기관리방법에 대한 교육훈련서비스
VI. 치매가족모임 또는 자조집단프로그램
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
