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자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과」홍익대학교 대학원 석사학위논문
문용린,곽금주(2006)「학교폭력 예방과 상담」학지사
박송지(2010)「중학생대상 학교폭력 예방교육이 학교폭력태도 변화
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상담이론의 전인적 완성과 영적 지도의 기초적 확립을 위한 영성적 상담론에 관한 기획. 수원가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
유계식(2001). 신체중심 게슈탈트 집단상담의 프로그램 개발과 효과에 관한 연구. 홍익대학교 대학원 박사학위
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프로그램 등에 대해 살펴보았다. 아동청소년의 건강한 성장과 발달은 아동 및 청소년 개개인에게는 올바른 인격과 삶의 질을 결정해 주기도 하지만 건강하지 못한 성장은 사회적응을 어렵게 하여 사회불안을 야기하기도 한다. 아동청소년이
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집단목적 그리고 사회적 목적에 대한 적절한 진단적 평가에 근거하여
의도적이고 전문화된 프로그램을 개발하여 실시하여야 한다.
*개인과 집단발달에 대해 지속적으로 평가하여야 한다.
*원만하고 절도있게 자기 활용을 하여야 한다.
4 . 개
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집단과 개인: 사이버 사회에서의 예절교육
ⅲ. 예절교육의 실제
1. 신문기사를 기초로 한 예절교육의 실제
2. 설문을 기초로 한 예절교육의 실제
3. 인터뷰를 기초로 한 예절교육의 실제
Ⅳ. 중등학교 예절교육이 나아가야
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프로그램 적용이 아동의 자아개념과 인성특성에 미치는 효과, 충남대학교
정영윤(2001), 인간관계와 효율적인 상담관계에 관한 일 고찰, 한국외국어대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간관계(대인관계)의 정의
Ⅲ. 인간관계(대인관계)의 의의
Ⅳ
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집단활동 활용가능성에 관한 연구, 숭실대학교
한국청소년개발원 / 청소년문제론, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행 이론의 유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
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집단심리학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16
변화하는 사회 속에서의 자기효능감 알베르트 반두라 저 | 윤운성 역 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성문제와 관련된 기사 3편
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집단 활동과 관련된 문제 행동
(4) 파괴적 행동
(5) 의존적 행동
(6) 공격적 행동
7. 행동장애의 예방과 지도를 위한 부모의 양육태도
1) 자애로운 부모
2) 엄격하기만 한 부모
3) 엄격하지도 자애롭지도 않은 부모
4) 엄격
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상담반과 대외봉사단 프로그램 소개
1. 또래상담반 소개
2. 대외봉사반 소개
3. 프로그램별 서비스 대상자 선정과 목표 설정
1. 서비스 대상자 선정
2. 목표 설정
3. 프로그램 목표에 대한 문제점 및 대안
※ 첨부 - 또래
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