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집단일수록 스트레스를 줄이기 위해 공부나 학업에서 멀어질 수 있도록 하는 전인적 교육 프로그램이 필요하다"며 "운동동아리취미생활 등을 할 수 있는 교육시간을 의무화하는 것도 한 방법이며 이러한 시간은 적어도 하루에 1~2시간 이상,
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상담소내의 가해자 교정프로그램 매뉴얼
♠ 초기
1) 관계형성
2) 부정적 감정 다루기
3) 성폭력 발생 상황의 배경 이해
4) 성폭력 행위에 대한 자기중심적 태도 다루기
5) 성폭력에 대한 올바른 이해
♠ 중기
6) 어린시절 성경험과 성에 대한 태도
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정교한 연구와 실무적 활용이 기대된다. 1. 서론
2. 융의 주요 개념
2.1. 집단 무의식
2.2. 아키타입
2.3. 개인적 무의식
3. MBTI의 이론적 배경
3.1. 심리 유형 이론
3.2. 네 가지 차원
3.3. 성격 유형의 분류
4. 결론
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자기 가정 내의 노부모를 성장한 자녀들이 일차적으로 봉양하도록 하고 사회 보장도 노인 부양책임자에 대하여 지원하도록 해 나가는 방향으로 해결해 나가야 한다.
둘째, 우리나라 노인 복지와 관련되는 문제는 노인들에게 어떤 새로운 역
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프로그램 명
세부 내용
시행 일시
평가 방법
협력 기관
학급별
프로그램
학교폭력예방교육
학교폭력예방을 위한 친구관계향상 프로그램을 학급단위로 실시한다.
2학기 중 실시
프로그램 만족도
청소년상담지원
센터 연계
멋진 우리
학급단위
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자기표현이 어려운 내성적인 사람에게 있어 비언어적인
미술요법은 별다른 저항 없이 적용할 수 있는 심리치료 방법이다.
특히 집단 미술요법의 형태에서 강조되는 임상적 효과들로는 불안감소,
사회화 기술 및 의사소통 기술 향상을 통한
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프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅶ. 부모교육(부모지도)의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
Ⅷ. 부모교육(부모지도)의 문제점
1. 부모교육에 대한
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상담을 통해 피해자가 된 원인과 개인적, 가정적 특성을 파악해야 한다. 이러한 정보의 수집은 피해자에게 무슨 도움을 어떻게 주어야 할 것인가를 결정하는데 중요한 단서로 활용될 것이다.
셋째, 소집단 활동을 통한 특별활동의 강화이다.
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프로그램을
주창하고, 다양한 세팅(호스피스, 요양원, 병원 등을 포함하는)에서 말기환자와 그 가족을
대상으로 상담하고, 집단을 촉진시키는 사람이 될 수 있으며, 병원, 학교와 같은 현장에서
비애관리 집단을 이끄는 역할을 할 수 있다.
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대한 인식
2) 자기개념의 형성
3) 양심과 도덕성의 발달
4) 학교 적응 및 또래친구 관계형성
5. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
참고문헌
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