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자기자본비율규제와 우리나라 은행의 위험부담 행태, 금융학회지
윤창현, 선진화된 금융환경 조성 및 제도의 정비
한국은행 은행감독원(1998), 일반은행의 BIS 자기자본비율 현황 및 최저기준 미달은행에 대한 조치, 보도자료
Benton E, Gup, 금융
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한국사회(1997), 참여 사회 연구소 - 창작과 비평사
→ 한국의 자유민주주의 - 인간사람(1999) p10
→ 민주주의 원리 그리고 공동체(1999). 홍양표 - 형설 출판사
→ 민주주의를 이해하는 여든 가지 물음, 유네스코 한국 위원회, 오름(1997)
→ 세계화
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유네스코 21세기 세계교육위원회 편, 서울 : 오름
▷ 김재복(1990), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집
▷ 김용만(1987), 한국 사회과 교육의 변천과 과제, 사회과교육(20), 서울 : 한국사회과교육회
▷ 김용
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유네스코 한국 위원회 / 세계의 영재교육 1, 배영사, 1994
조석희·박성익·정태희 / 영재교육 실천 방안, 서울 : 한국교옥개발원, 2001
조석희·김명숙·박성희 / 초등학교 영재를 위한 심화학습 프로그램, 서울 : 한국교육개발원, 1993 Ⅰ. 서론
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자기 주도적 학습 능력신장 보고서
조난심·김재춘·허경철·박순경·홍후조(1997), 수준별 교육과정 편성 및 운영방안에 관한 연구, 한국교육개발원
한국교육개발원 교육과정개정운영위원회(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과
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한국 문화 정책 개발원
정종화 편저(1997). 「유럽 연합 국가들의 교육제도」, 서울 : 법문사.
최진호(1998). 「백미러 없는 자동차」, 서울 : 두레박.
유네스코 한국 위원회 편저(1996). 「학교에서의 국제 이해 교육」, 서울 : 오름.
한국 교육 개발
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한국교육학술정보원
장석민(1997), 제7차 고등기술학교 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
최병원(1997), 가족협의 선택과제 프로그램구안·적용을 통한 자기주도적인 가정 학습 습관의 형성, 현장연구 보고서
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유네스코 한국 위원회, http://www.unesco.or.kr/whc/index.html
이무용, 2005, ‘도시마케팅 전략에 대한 문화적 고찰’, “공간의 문화정치학”,논형
전명숙, 2000, “경주지역 세계문화유산 관관상품화 연구,” 경기대학교 대학원
*목차
1. 들어가며
2. 세
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자기 주도적 학습을 위한 수준별 수업에 대한 연구 석사학위 논문
▷ 조난심 외(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 연구보고, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
▷ 최영권(1998), 수준별
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한국 행정학회 2000년 기 획세미나 발표논문집 임승빈 2000
· 『NGO시민의 힘이 세상을 바꾼다』 예담 박원순 1999
· 『NGO의 논의와 자기진단』 한국NGO총람. 한국NGO 총람 편찬위원회 김수현 1999
· 『시민사회와 제3섹터』 한양대학교 출판부 주성
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