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본
3) 개발도상국
3. 빈곤선의 개념 및 종류
1) 절대적(absolute) 빈곤선
2) 상대적(relative) 빈곤선과 주관적(subjective) 빈곤선
4. 빈곤선 설정 방법
1) 사회적 합의 방법
2) 에너지 섭취 방법
3) 기초필요비용 방법
제3장 결 론
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연구원
- 보건복지부(2003), 국민기초생활보장사업안내(II): 자활사업, 서울: 보건복지부
- 신라대학교 사회복지학과 교수(2001), 조건부 수급자를 위한 자활사업의 제도화 및 지역사회 노동시장과 연계방안
- 이인재(2003), 한국 자활산업의 동향
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합과 소득분배 문제
3. 적정급여에 대한 사회적 합의 도출의 문제
4. 보험료 부과체계의 문제점
Ⅵ. 대책방안
1. 진료비 지불방식의 개선
2. 소득분배 문제의 개선
3. 적정급여에 대한 사회적 합의 도출의 필요성
4. 보험료 부과체계
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거꾸로 가는 공공주택사업
6) 소득 계층 간의 주거지 분리에 따른 공간적 양극화
7) 불평등의 세대 간 이전과 교육적 성취
8) 빈약한 사회복지 체계
3. 우리 시대 불평등 또는 빈곤의 대안에 관한 자기 생각 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서출판 하우 , 김신복, 1996년
13. 『정책학원론』 / 박영사 , 노화준, 2000
14. 『고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구』 / 한국 교육개발원 , 김병성 Ⅰ. 고교평준화 정책의 정의와 배경
1. 고교평준화 정책의 배경
2. 고교평준화 제도
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서
통계청, 서비스업통계조사보고서
통계청, 음식숙박업총조사보고서
통계청, 총사업체조사보고서
통계청, 한국표준산업분류
한국농촌경제연구원, 식품수급표
한국은행, 산업연관표
황수철황의식, 지역농협의 조합원 참여 활성화방안, 농
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연구원, 2009
김혜원 저, 사회보장시스템의 생애소득 재분배 연구, 경제·인문사회연구회, 2010
노병일 저, 사회복지정책론, 공동체, 2016
이주현, 이대웅, 권기헌 공저, 기초연금제도의 정책 효과 분석, 한국정책분석평가학회, 2018 Ⅰ. 서론
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인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 미국
1) 랜드연구소
2) 미국 남가주정부연합
2. 일본의 동경시정조사회
참고문헌
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평가
?. 심화보충형 수준별교육과정의 성과
?. 심화보충형 수준별교육과정의 시사점
1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개
2. 자기 주도적인 학습 강조
3. 학습자의 흥미와 적성을 고려한 다양한 과제 제시
참고문헌
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서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리 교육내용
(1) 일상생활영역
(2) 감각영역
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