|
한다.
참고문헌
ⅰ. 김혁준 외 2명(2006), 기술 채택 요인에 따른 기술확산 예측 : 발전산업을 중심으로, 기술경영경제학회
ⅱ. 박정훈(2007), 정보기술 확산의 영향요인 : 혁신이론 관점, 대한경영학회
ⅲ. 임양택(1988), 기업의 기술확산에 관한 연
|
|
|
기술은 클라이언트와의 관계 형성이나 의사소통, 물리적 자원이나 정서적 지지를 제공하는 활동에 필요한 기술과 기관의 서비스나 자원 활용을 위한 기술 등을 포함하는 실천능력과 스트레스 관리, 업무량/시간 관리, 조사, 기록, 문제 분석
|
|
|
한순미, 평생학습 사회에서 자기주도적 학습전략, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 성격
Ⅳ. 자기주도적학습의 교육적 가치
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
Ⅵ. 자기주도적학습의 환경
Ⅶ. 자기
|
|
|
기술] 의사소통기술
I. 언어적 및 비언어적 의사소통기술
1. 언어적 의사소통
2. 비언어적 의사소통
II. 질문하기와 경청하기
1. 질문기술
2. 경청기술
III. 공감과 자기노출
1. 공감기술
2. 자기노출
IV. 나-전달법
* 참고문헌
|
|
|
한 효율성을 높일 수가 있어서 향후에도 많은 곳에서 드론이 이용될 것으로 전망을 하고 있다.
참고문헌
문성태, 이현범, 김표진. 2020. 융합연구리뷰. 한국과학기술원 융합연구정책센터.
이종관, 신규옹, 김경민. 2018. 전술 군집 드론 네트워크
|
|
|
업무에 대한 노하우를 가지고 있는 반면 정보통신기술의 발달에 따르는 고객의 요구 변화에 민감하게 반응하기 위한 기술과 역량이 부족하기 때문에 이를 보완하기 위한 제휴 또는 합병도 예상된다.
참고문헌
김동원(1993) : 은행산업의 진입
|
|
|
환경이라는 독립교과로서 교양 선택 과목에 반영되어 있다. 그러므로 새로운 교재에 맞는 특히 정보화 사회라는 시대적 흐름에 발맞추어 교단선진화 기자재를 충분히 활용하여 학생 자신의 자기 주도적인 학습이 가능한 교수-학습 자료의 개
|
|
|
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2 연구의 구성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기표현훈련
2. 사회성
3. 자아존중감
4. 공격성
5. 대인불안
6. 발표불안
7. 학습부진아
8. 고립아동
Ⅲ. 자기표현훈련 프로그램의 효과 분석
1. 자기표현훈련의 결과
|
|
|
기술원연구개발부(2010). 2009년도 경기도 시험연구보고서
https://memory.library.kr/items/show/49482
농사로 농업기술 정보 포탈
http://www.nongsaro.go.kr/portal/portalMain.ps
농촌진흥청 국립원예특작과학원
https://www.nihhs.go.kr/usr/main/mainPage.do 1. 한국원예산업
|
|
|
한 연구』. 한남대학교
이재열, 김동우. 2004.『이중적 위험사회형 재난구조』. 한국사회학회. 한국사회학 제38집 3호 143p ~ 176p
정도열. 2009. ‘KTX 차량컴퓨터 제어장치(OBCS) 국산화 개발’. 한국철도기술원
황광열. 2011. ‘성과제와 과잉징계로
|
|
메뉴펼치기
