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학습자 자신에 의해 자발적으로 행해져야 한다. -> 학습자 자신에 의해 개별적이고 다양한 방법의 평가가 자발적으로 이루어지고, 이런 기회가 확대될 때 학생은 자기주도적으로 학습할 수 있는 여건이 갖추어지게 될 것이다. Ⅸ. 현장 연구
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  • 등록일 2006.08.31
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학습동기의 유발이 용이하다. 셋째, 학습자간 또는 학습자와 교육자간의 친교와 만남을 통하여 정서적·인격적 성숙에 보다 큰 영향을 받을 수 있다. 넷째, 다양한 사고와 의견의 접촉을 통하여 시야를 확대하고 민주적인 의사결정과 생활태
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  • 등록일 2006.07.02
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자기주도적 학습 능력 신장, 교실수업개선 실천 연구보고서 - 한순미, 평생학습 사회에서 자기주도적 학습전략, 양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자기주도적학습의 개념 Ⅲ. 자기주도적학습의 성격 Ⅳ. 자기주도적학습의 교육적 가치 Ⅴ. 자
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  • 등록일 2010.04.15
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현장 교육 연구 보고서, 1998 ◎ 고흥백양초등학교, 다양한 현장학습을 통한 해양 탐구 능력 신장, 연구보고서, 2001 ◎ 부안고성초등학교, 현장체험 프로그램 활용을 통한 자기 주도적 탐구학습능력 신장, 2000 ◎ 여수소호초등학교, 현장 체험학
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  • 등록일 2011.05.04
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학습 2. 사회과 협동학습의 유형 1) STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형 2) JIGSAW(전문가 학습) 모형 Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습 1. ICT 활용 교육의 필요성 1) 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다 2) 자기주도적 학습
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  • 등록일 2011.04.16
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논문 75건

학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소 1) 학생 특성 2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생
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  • 발행일 2011.09.20
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과정 연구, 16(1), 299-330. 김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원. 김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부. 문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와
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  • 발행일 2009.07.31
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성격에 부합하는 정보 배치. 한국 지도를 통한 각 지방 정보 연결함으로써 인터넷에 익숙하지 못한 사람들도 쉽게 접근할 수 있도록 함.) .기업과 문화예술의 결합 즉 브랜드와 문화의 짝짓기를 통해서 상호 상생의 길을 찾을 수 있으며, 관에
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  • 발행일 2010.12.02
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개념과 철학 1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정신을 살리는 교육 2. 사회성 발달 1) 초기 사회적 능력 2) 사회성 발달을 위한 맥락
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  • 발행일 2008.11.03
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개념 2. 자원봉사활동의 실제 3. 자원봉사활동의 가치 4. 자원봉사의 철학 5. 자원봉사활동의 특성 및 성격 6. 자원봉사활동의 기능과 역할 7. 자원봉사활동의 내용 8. 자원봉사활동원의 기본자세 Ⅳ. 자원봉사의 효율적 관리
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  • 발행일 2005.10.22
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취업자료 877건

과정 2. 성격의 장단점 3. 지원자 본인을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례 4. 지원동기 및 향후 계획 02. 좋은생각 어린이집 보육교사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 자신의 특기와 장점 3. 살면서 가장 열의를 다했던 경험 4. 지원동
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  • 등록일 2023.01.03
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
환경을 조성하고자 합니다. 특히 현장 체험 학습, 토론 수업, 멀티미디어 자료 활용 등을 통해 학생들이 역사를 생생하게 경험하고 스스로 탐구할 수 있도록 이끌 것입니다. 1.성장배경 및 교직관 2.주요 활동 및 업무수행능력 3.지원동기
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  • 등록일 2024.11.17
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  • 직종구분 기타
현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 학생들의 역사적 사고력과 시민 의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육
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  • 직종구분 기타
현장에서 직접 마주하는 문제들을 신속히 파악하고 해결하는 실천적 역량을 키워, 사회적 요구에 민감하게 대응하는 전문가가 되겠습니다. 요약하면, AI융합교육 전문가로서 학교 현장과 산업계에서 혁신적 교수학습 환경 조성, 교육 기술 개
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
가치와 평화 의식을 고취하는 시민교육에도 적극 참여할 계획입니다. 이를 통해 역사가 개인과 공동체의 성장에 미치는 긍정적 영향을 극대화하고자 합니다. 다섯째, 저는 학술 연구와 교육 현장 실천을 연결하는 역할에도 힘쓸 것입니다. 역
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  • 등록일 2025.05.18
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