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우철 교수는 삽화가 갖는 교육적 위치를 다음과 같이 지적하고 있다
‘삽화는 문자이외의 교과 내용이다. 삽화는 교과서 본문의 위치에서 떠나 훌륭한 자료의 기능, 내용의 기능을 제시하는 학습의 요소이다. (중략) 삽화는 이제 보충적인 위
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우, 윤희원 (1995),『 국어 교육학 원론 』,교학사
이재승 ( ),『 국어 교육의 원리와 방법 』
< 쓰기에 관한 관점 비교표 >
요소
형식주의
구성주의
사회주의
대화주의
분석의 단위
객관적 사실로서 텍스트
개인의 인지 행위
규범, 공동체
담
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쓰는 방법이다. 다음은 동음이의어를 활용하는 방식을 소개하였다.
회계감사를 받느라 녹초가 된 경리과 직원들이 술집에 갔다. 카운터에서 계산을 하고 나오는데 주인이 공손하게 말했다. “감사합니다.” 그러자 경리과장이 갑자기 비명을
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거요?’라는 의문이 든다. 알맹이가 빠진 느낌이랄까? 아님 개개인의 판단에 맡기겠다는 것일까? 그는 우리에게 너무 많은 과제를 부여하는 것 같다. 1. 아리스토텔레스
2. 사례-영화<하나 : More than Flower>
3. 교과적용
4. 마지막 이야기
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쓰는 보람
2. 가정?이웃?학교 생활
1) 화목한 우리 집
2) 예절바른 우리
3) 약속과 규칙
3. 사회생활
1) 안전한 길
2) 자연은 내 친구
4. 국가?민족생활
1) 나라사랑의 길
2) 우리의 소원
Ⅶ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법
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하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.
제4장 신채
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우에는 직접 행사에 참여하여 체험을 할 수 있기 때문에 거리감이 느껴지지 않고 쉽게 다가갈 수 있을 것이다. 또한 이와 같은 행사를 단지 행사만으로 끝나지 않고, 한식으로서 개발을 하여, 국내외로 꾸준한 홍보를 하는 것도 하나의 방법이
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자기수용과 사회적 지지의 매개효과. 청소년학연구, 22(8), 161183.
신정철. (2016). 감사 훈련이 청소년의 감사성향과 자기효능감에 미치는 영향. 인성교육연구, 6(1), 85103.
오경자. (2012). 감사일기 쓰기가 중학생의 감사성향, 정서조절능력, 학교생
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우쳐 행필하는 것(→중봉)
침완법(枕腕法)-팔의 자세로 왼손을 오른손의 베개처럼 받치고 쓰는 방법. 작은 글씨를 쓰는 데 적합.
탁본(拓本)=탑본(榻本)-돌, 금속, 나무 등에 새겨진 문자나 문양 등을 직접 종이에 베끼어 내는 것.
파세(波勢)=파
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우울증 환자를 위한 간호교육 내용
3) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육 내용
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1) 경
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