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한국행정학보」, 제36권 제4호(2000 겨울)
Charles C. Ragin, 비교방법론, 대영문화사, 2002 I. 서론
Ⅱ. 비교 역사적 방법론
1. 무어
2. 스카치폴
3. 무어의 비판점
4. 무어와 스카치폴의 차이점
Ⅲ. 폴라니의 정치경제론
1. 폴라니 정치경
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한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1996
피터 드러커 지음, 이재규 옮김 : 미래 경영, 청림출판, 2002
한국경제신문 : 사이버교육-가상공간서 강의, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 정의
Ⅲ. 사이버대학(가상대학,
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환경의 변화에 신속하게 대응해야 할 것이다.
마지막으로 한국적 문화와 가치관을 지키고, 환경에 맞게 변화시켜야 할 것이다. 우리의 모든 문화와 가치관이 모두 옳다는 것은 아니지만, 그렇다고 우리의 모든 것을 버릴 수는 없는 것이다.
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한국 할인점의 특징과 현황에 관한 연구, 우성대 , 2004.07
중소기업청·한국유통연구소, 재래시장실태분석 및 활성화방안 , 2000.
삼성 경제연구소 http://www.gnnews.co.kr/
데일리안 인터넷 신문, 2007, 04, 16 15:25:31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대형할인
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2. 시설복지서비스의 강화
3. 치매노인서비스 전달체계 확립
4. 치매노인을 위한 국가예산 증액
5. 치매 전문 인력의 양성
6. 사례관리를 통한 효율적인 복지서비스 제공
7. 치매상담센터의 활성화
8. 치매부양가족을 위한 서비스 강화
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환경적 요인
Ⅵ. 정신지체(정신지체장애)의 판별
1. 지능검사
1) 고대-비네검사
2) KEDI - WISC
2. 적응행동검사
1) 사회성숙도 검사(85)
2) 적응행동검사(90)
Ⅶ. 정신지체(정신지체장애)와 정신질환의 차이
Ⅷ. 정신지체(정신지체장애)의
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한국인사행정론, 법문사, 1994
- 오석홍, 인사행정론, 박영사, 2005, I.서론
II.본론
1.엽관주의
1)엽관주의의 정의
2)엽관주의의 발달원인
3)엽관주의의 장점과 폐해
2.실적주의
1)실적주의 수립 운동
2)실적주의 수립 요인
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자기주도적 학습력 신장과 토론 학습의 장이 될 수 있었다고 생각한다.
참고문헌
◇ 김영한, 교실수업-사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 체험학습 사례 연구보고서, 2003
◇ 이옥화, 온라인 평생학습 체제 구축, 서울 : 한국교육개발원, 2001
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환경
4) 학교 환경
5) 사회 환경
4. 다양한 체험활동 프로그램 적용
1) 사제동행 극기훈련
2) 학교생활의 적극적인 참가
Ⅶ. 상업계 고등학교(상고)의 학교사회사업프로그램
1. 하루빨리 학교사회사업의 제도화를 해야 한다
2. 왜 학교사회
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한국 사례
1. 과정 중심의 교수-학습 활동 프로그램 구안 적용을 통한 소설 감상 능력 신장
2. 심화 보충 수준별 교수-학습 모형 적용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장
3. 포트폴리오 활용을 통한 교수-학습과 수행평가 연계 방안
Ⅷ. 수준
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