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숙명여자대학교 동문 활동325
차. 숙명여자대학교 외부 평가326
카. 숙명여자대학교 도서관과 박물관327
타. 숙명여자대학교 재학생 모델329
파. 숙명여자대학교 부속건물329
<표 차례>
[표 1] 출제문제와 답변 요령에 대한 필독 설명3
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대학원에서 ICT 활용 교육법, 정신건강 중재법 등을 적극적으로 학습하고, 현장의 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 역량을 기르고자 합니다. 변화된 시대에 걸맞은 보건교사로 성장하는 것이 제 목표입니다. 이화여대 교육대학원 간호교
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여자대학교 이화여자 교육대학원 상담 심리 전공 진학 동기
2. 이화여자대학교 이화여자 교육대학원 상담심리 전공분야에 대한 구체적인 연구계획(연구 대상과 가설(hypothesis) 설정. 서론+본론 나누어 구체적으로 상세하게 기술됨)
3. 이화
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여자대학교 법학전문대학원에 지원하게 된 구체적인 동기를 서술하시오.
2. 대학(학부)에서의 학업내용 (1) 정규수업 수강내용의 체계성, 계획성, (2) 정규수업 이외의 활동내용 등 자기주도적 학습경험을 서술하시오.
3. 기타사항 (1) 졸업 후
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대학원 진학입니다. 진학 결심을 한 이후에는 잘 할 수 있을까 하는 약간의 두려움도 생겼습니다. 그러나 그 두려움은 새로운 목표에 도전한다는 설렘과 긴장감으로 인해 서서히 사라지고, 대학원 생활을 정말 알차고 보람되게 보낼 수 있도
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