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국공립유치원과 어린이집의 부족. 열악한 처우
3. 아동학대 근절을 위한 나의 제언
1) 대가족화를 위한 제도적 마련
2) 교사의 전문성 향상을 위한 노력
3) 유아교육기관의 경쟁력 강화, 이익 분배
Ⅲ. 결론
사회통념대로 보고 믿을
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어린이집과 유치원에서 놀이 중심 교육과정이 실시되도록 즉, ‘놀이가 충분히 이루어지도록’ 편성하여 운영해야 하는 것을 강조했다.
2) 교수/학습
: 교수 및 학습 부분에서의 가장 큰 변화는 기존 누리과정에서 교사가 직접 수행해야 하는
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유아교육기관운영관리(2010. 김연진·이상희. 태영출판사) ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아교육기관 채용관리
1. 영유아교육기관의 이해
2. 인사관리 특성
3. 유치원 교직원 구성
(1)교직원의 유형과 자격
(2)교직원의 역할
Ⅲ.
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유아교육 평가의 실제. 열린유아교육학회 가을 학술대회 논문집, pp. 73-99. 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육교사의 작업환경
Ⅳ. 영유아보육 프로그램
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로
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어린이집 활동실 환경구성 ① 실내놀이 공간 ② 실외놀이 공간 ③ 교구와 자료3, 연령별 활동실 환경구성 문제4, 활동실 환경구성의 문제 가. 흥미영역별 환경구성의 문제점
나. 흥미영역별 비품구비의 문제점5, 영아전담보육시설의 개
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유치원 교사의 디지털 역량 탐색] 2021. 26권 4호. 열린유아교육연구 53p ~ 86p 영유아교수방법론 2024년 2학기 중간과제
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 역량중심교육과 그 구체적인 예시
2) 학습자
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유아교육 전문가가 부족하여 유치원과 보육시설에 대한 장학지도 미흡
유치원, 어린이집 대다수가 개인사업자 형태를 취하고 있어 개인재산과 교육용 재산의 미분리로 교육기관 경영의 안정성, 지속성 결여
7) 사회적 수요에 부응하는 유아
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유아교육기관 운영관리, 양서원
김현미(2013), 학부모의 유아교육기관 선택요인 분석, 전북대학교 교육대학원
이경화ㆍ김동춘 외 3명(2013), 유아교육개론, 양서원 목차
서론
본론
1. 유아교육기관의 유형 1) 유치원 2) 어린이집
2.
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국공립 시설의 어린이집 확충과 유치원 시설의 확대가 무엇보다도 요구된다.
문화가족지원법 제2조에서 다문화가족은 “「재한외국인 처우 기본법」제2조 제3호의 다문화가족 여성결혼이민자과「국적법」제2조부터 제4조까지의 규정에 따
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국공립시설이 증가하여도 모든 어린이집이 국공립으로 전환되 지 않는 한 형평성 문제는 지속적으로 발생할 것이므로 민간 보육시설에 대한 지원증가와 함께 시설운영의 공공성과 투명 성을 확보하여 민간시설의 보육서비스 질 향상과 공보
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