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교육 및 훈련 …………………………………15
4. 급여제도 ………………………………16
5. 보상 시스템 …………………… 17
6. Q & A (전화인터뷰) ………………………………19
7. 합격 자기소개서와 자소서 항목…………………… 20
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자기 소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서
2. 서류전형과 준비
3. 1차 시험(교직·교양, 논술, 기획능력)의 경향 및 준비
4. 2차 시험 (실기 및 면접)의 경향 및 준비
5. 맺는 말
6. `99년도 출제
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상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 정신건강 서비스의 한 분야이다. 즉 아동상담은 아동이 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안에서의 기능을 강화하도록 아동 및 가족구성원의 기능을 신장시키기 위해 직접적, 간접적으로 돕는 전문적
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상담활동의 기초과제
1. 상담의 목표가 될 수 없는 것
2. 상담관계의 기본적 조건
3. 상담의 기본원리
4. 상담의 과정
5. 상담의 형태
6. 상담면접의 기본방법
제4장 상담이론
1. 지시적 상담(이성적 상담)
2. 비지시적 상담(인간 중심적 상
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전문요원에게 연결되도록 2005년 1월부터 상담전화(전국 동일번호 1577-0199)를 설치ㆍ운영
4. 과제
아동의 정신건강문제에 대한 서비스는 정신과 의사, 심리치료사, 정신보건영역의 사회복지사의 팀접근이 필요한 분야로 다양한 접근 방법과 서
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상담 등이 있으며 특수한 문제 해결을 위한 것으로 학습문제상담, 성문제상담, 비행청소년 상담, 진로상담 활동 등이 있는데 일반 교사들의 힘으로 부족할 땐 전문적인 카운슬러에 의뢰하여 상담하기도 한다.
4. 정치(定置) 활동
학생이 자기
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상담한 자원봉사 상담가에 의한 정보 제공
③ ct와 ct 부모와의 개별 상담에서의 면접
④ 행동체계의 ct 숙부와 대안학교 담당 교사와의 전화 면접
(2) 간접적 필기질문
- 기관의 서비스를 요청하는 신청서, 변화된 행동양식 설문지 Ⅰ. 들어
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면접구술고사
1. 면접구술고사란?
2. 출제 경향
3. 자신을 알자
4. 시사 문제
5. 영어 독해
6. 자연계는 수학이 중요
7. 우열 차가 큰 과학
8. 진행방식
Ⅵ. 미국의 대학입시제도(대학입학, 대입시험) 사례
1. AP(Advanced Placement) 제도
2. SAT(Scho
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상담자는 심리학의 이론에 정통하고, 진단이나 면접기술을 배웠다고 해서, 그것만으로 효과적인 조력자가 될 수 있다고 생각해서는 안 된다. 상담자가 내담자의 성장이나 변화를 촉진시키려고 하면, 먼저 상담자 자신이 자기의 선택이나 결
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교사회복지론, 아동청소년복지론 (각 과목당 총점 100, 객관식 5지선다형)
-면접시험 : 학교사회복지에 관한 적성과 지식
⑤ 합격자발표
- 필기시험 : 전 과목 총점의 70%이상, 매 과목 만점의 40%이상 득점한자.
- 면접시험 : 총점의 70%이상 득점한
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