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수 있다)을 중심으로 한 자기 개념은 아동기에 들어서면 더욱 분화, 발전되어 자기에 대한 다양한 측면을 생각할 수 있게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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영아기란
2) 유아기란
2. 영유아기에 바람직한 부모역할
1) 영아기 바람직한 부모역할
(1) 인지 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(2) 신체 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(3) 사회성 발달에 따른 영아기 바
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분화시킬 수 있음으로 인해 논리적 반식으로 지각 정보를 구성해 나갈 수 있음. 1. 영아기 발달특징-신체발달/사회정서발달/인지발달
2. 유아기 발달특징-신체발달/사회정서발달/인지발달
3. 아동기 발달특징-신체발달/사회정서발달/
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영아기
1. 신생아기의 발달
2. 영아기의 신체적 발달
3. 영아기의 심리적 발달
4. 영아기의 사회적 발달
Ⅲ. 유아기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 학령전기의 발달
5. 사회적 발달
Ⅳ. 아동기
1. 신체적 성장
2. 운동기
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타인의 냉대로 인하여 나쁘다로 하는 실추된 느낌을 가질 수 있는 위험을 내포하고 있다.
3) 기독교교육의 적용
. 영아기- 가족의 관습을 지켜보고 있기 때문에 기도를 올바로 가르치며, 교회에 따라가서 음악을 듣고 예배의 리듬을 느끼게
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