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자기조절능력에 미치는 영향」, 『유아교육연구』, 29, 2009, 115-137쪽.
이영자, 「하이스코프 프로그램 운영이 유아의 문제해결력 향상에 미치는 효과」, 『아동학회지』, 31, 2010, 221-242쪽. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 교육목표
2) 교육원리
3
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방향
1. 개별 처방 학습 지도 프로그램
1) 계통 학습(Systematic Learning)
2) 프로그램 학습
3) 개별 처방식 수업
2. 수학과 연산 학습 지도 방법
1) 연산 지도 내용의 구성
2) 연산지도의 단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학
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학습자들의 관심이 필요하다. 여섯째, 실질적으로 이루어지는 현행 가상교육의 운영실태를 보면 가상교육의 의사소통의 방식이 전통적 수업에서의 의사소통이라고 이야기되어지는 일방향적인 방향성 보다 오히려 더욱 일방향적이라는 점이
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접근. 지도성의 고도화 등이 실천적으로 이어져야 한다.
참고문헌
-단행본
교육 인적 자원부·한국교육학술 정보원, 『2001 교육 정보화 백서』, 한국 교육학술정보원, 2001.
-논문
나민주, 「교육행정의 동향과 방향」, 교육연구논총 제 21권 1
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자기혁신
Ⅷ. 인성교육(인성지도)과 특별활동
Ⅸ. 인성교육(인성지도)의 정책 방안
1. 장기과제
1) 학생의 자율성 강화
2) 봉사활동 및 수련활동 활성화
3) 살아있는 학습 경험 제공을 위한 체험학습의 강화
4) 학생?교사 상호이해 프로
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조절하기 시작한다. 자신의 행동을 성공적으로 조절하고 통제하도록 돕는 학습시간관리 능력은 자기관리에서 중요하다. 궁극적으로 외부 환경에 능동적으로 적응할 수 있는 힘을 기르도록 하기 위해서는 학습시간의 관리가 중요하다.
효율
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접근에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
조향선(2005) vygotsky의 근접발달영역에 따른 수준별 교수-학습 프로그램이 아 동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위논문
조정수(1999) 비고츠키의
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장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램 유형
제 7 장 장애아 가족의 특성과 상담
제 8 장 부모교육 프로그램 계획 및 실행
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접근. 한국청소년상담복지개발원.
김혜원, 박재연. (2020). 부모 방임이 청소년의 정신건강에 미치는 영향: 자존감의 매개효과. 한국아동복지학, 69(2), 87-112. 목차
1. 서론
2. 자살충동과 자해행동의 개념
3. 부모 방임과 청소년의 심리적 영
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방향으로 변이되어 감을 알 수 있었다.
열린 환경을 조성하기 위해 따뜻한 공동체 학급 분위기와 실천적 행동을 시범하는 교사와 학생의 규범 선정 실천 및 이를 잘 실천하고 있는가에 대한 평가와 반성, 그리고 현장 체험은 학급의 풍토와
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