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활동과 관련된 수업 계획
집단 토론, 동료에 대한 인터뷰, 탐구, 논쟁 등을 구성한다면 전체 학생들을 참여시키면서 처음에는 정교하지 않았던 아이디어가 점차 구체적인 해결 방안으로 발전하게 되는 효과를 만들어 낼 수 있다.
③문제해결
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자기의 생각을 표현 할 수 있기 전부터 아이들은 엄마의 자장가를 듣게 되고 나아가 전래동화(옛날이야기)를 들으며 문학을 접하게 된다. 문학작품을 통해서 어린이들은 다양한 문체와 다양한 언어의 형태를 접하기 때문에 언어발달에 큰 도
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형태
1) e-learning의 유형
2) e-learning의 교육형태
3.e-learning의 특징분석
1) e-learning의 장점
2) e-learning의 단점
3) e-learning과 전통교육의 차이점
4) e-learning의 중요성
4.e-learning의 분야별 활용현황 및 시장분석
1) e-learning의 활용현황
2) e-learni
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자기표현에 뚜렷한 진전을 보이며 환경과 친숙해지고 사회적인 관계에 대한 인식이 생기며, 자신을 타인과 비교하며 자기위치를 알게 된다. 놀이집단을 동일시하고, 규칙을 지키고, 원시적인 충동을 조절하고, 기준에 비추어 자기를 평가하
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활동을 많이 마련해 줄 필요가 있다. 사회문화 발달이론은 또한 아동의 발달을 이해하는 데 있어 이미 성숙된 발달에만 관심을 가지는 것이 아니라, 아동이 발달해 가는 과정에도 초점을 둘 필요가 있음을 시사해 주며, 교육이 발달을 주도하
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방향
Ⅷ. 교수방법 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅸ. 포부수준과 기대수준 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅹ. 부모의 양육태도 면에서 효과적인 학업지도 방향
ⅩⅠ. 행동 수정 면에서 효과적인 학업지도 방향
[결 론]
[참고 문헌]
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조절 능력
3. 유아교육 현장에서의 핵심역량
1) 양육자
2) 의사소통자
3) 설계자
4) 놀이 촉진자 및 교육 수행자
4. 유치원 교사의 역량 향상 및 개발 방안
Ⅲ. 결 론
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교수법과 인격적 측면, 원만한 인간관계 유지 등 교사의 태도는 어떤 행정적 지원이나 교육과정적 지식이나 기술, 전략보다도 통합교육의 성공을 결정짓는 중요한 원인이 된다. 교사는 장애아동의 지적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한
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자리를 잃어가고 있는 시점에 가장 중요한 덕목이 아닐까 하는 생각으로 이 번 강의와 교재연구에 관한 정리를 해본다. Contents
1. 교재연구의 의미
2. 기존 미술교재 분석 결과
3. 미술교재 제작 과정 및 완성도
4. 각 조의 교재의 비교 결
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형태에 적용하는 것이다. 이처럼 미술교육에서 가장 중요한 목표가 창의적인 사고 주체인 개인을 발달시키는데 있음을 강조하였다.
창의성 중심 미술교육의 대표적 특징으로 자유로운 자기표현의 추구와 미술을 통한 창의성의 육성, 표현 과
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