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사회사업가, 요리사, 고객 서비스, 유아교육자, 상담원, 교사, 외교관, 간호사, 연구조사원, 전기기사, 약사, 부동산 중개인, 인사교육관련 업무, 실험실 기술자, 수의사, 관리자, 감독자, 웨이터웨이트레스, 작가 등이다(김영회, 2009).
4) 신중형(
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표현과 제어라는 이중적 기능을 통해 표현과 절제의 건강한 조화를 위해 ‘감정의 훈련’이 있어야 하며 ‘감정의 훈련’을 위해 약속을 통한 믿음이 있어야 한다. 여기에는 거짓말 믿기, 비언어적 의사소통의 활용, 감정적 진실에 대한 믿음
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Supports)
라. 사회성 기술 훈련 (Social Skills Training)
마. 구조화된 환경 제공
2. 치료적 접근법 (재활 및 발달 치료)
가. 언어치료
나. 작업치료
다. 음악치료, 미술치료 등 대체 치료
라. 약물치료 (필요시)
마. 가족 교육과 참여
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사회성 기능은 여러 가지 요소들로 구성되지만 특히 사회적 책임감, 자기주장 및 친사회적 자세 등은 일상생활 하는데 있어 기초적으로 필요한 요소가 된다. 사회적 책임감은 자신의 행동에 책임을 진다는 것으로 성장과정의 한 중요한 부분
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개인역량개발
1. 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2. 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3. 직능별 전문가 과정
4. 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5. 교육훈련-자격증-일의 연계
Ⅳ. 기업교육 예절교육프로그램개발
참고문헌
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싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational therapy
3. 언어치료
4. 보완·대체 의사소통
6. 사회·심리적 치료
7. 보장구 치료
8. 장애아동과 가족
Ⅲ. 맺는말
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훈련을 병행한 미술치료 프로그램을 적용하여 언어발달 및 사회성 향상에 도움을 준 것으로 보고하였다. 박소영은 자폐성 아동 2명을 대상으로 그림일기를 활용하였는데, 의사소통능력이 향상된 것으로 보고하였다. 장은정은 난화를 이용한
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program)의 유형
3. 멘터링 프로그램의 목적 및 목표
4. 멘터링의 효용과 장점
5. 멘터의 필요성과 역할
Ⅳ. Mentor training program
1. 멘터를 위한 의사소통 훈련
2. 의사소통 기술
3. 멘터와 멘티가 갖는 환상
4. 예상되는 어려움(역할연습)
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사회기술훈련
-유머와 웃음을 통한 대인관계 기술 교육
-사회적 위축과 상반된 경험을 제공함으로써 우울증을 교정하는 효과가가 있으며 칭찬, 수용, 인정, 지지 등 긍정적 강화를 통해 자존감을 증진
-사회기술의 적용과 일반화를 촉진시키
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사회기술훈련: 퇴원 후 일상생활에서 겪을 수 있는 어려운 상황들을 설정하여 실제 적인 실습을 통한 단주 대처기술을 배운다. 토론과 인지행동치료, 롤플레이에 중점을 둔다.
♠ 효과적인 의사소통
♠ 자기주장훈련
♠ 음주거절 기술
♠ 부
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