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기회는 반드시 돌아온다는 것을 염두해 두면서, 매사에 긍정적인 생각으로 프로그래머의 길로 한걸음씩 가겠다. 프로그래머가 되기 위한 조건들을 탄탄히 갖추어 갈것이다. 1. 자기탐색
2. 직업탐색
3. 직업연구 및 자기평가
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탐색, 한국교육생산성연구소
○ 이연자(2009), 자아탐색 집단상담, 한국카운슬러협회
○ 이혜숙(2011), 자아탐구를 통한 자아이미지 표현지도 탐색, 서울교육대학교
○ 정용숙(2009), 자기탐색 집단상담이 중학생의 자아존중감과 학교생활적응에
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연구설계와 측정도구의 선정 및 제작
5. 표집
1) 표집대상
2) 표집기술
6. 자료수집
7. 자료분석
1) 자료의 조직
2) 자료의 분석
8. 결과 해석
9. 보고서 작성
Ⅶ. 교육연구의 지식획득방법
1. 감각적 경험
2. 다른 사람과의 합의
3. 전문가
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및 개선에 관한 연구, 경남대대학원석사논문
* 박재옥(1999), 고용보험의 운영현황 및 발전방향 검토, 법무부, 법제논단
* 조흥식외(2000), 한국 고용보험제도의 고용효과, 사회복지연구
* 한국노동연구원(1998)d, 직업안정 및 고용보험 관리조직의
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직업’에서 ‘자기탐색과 직업세계 이해 프로그램을 통한 자율적 진로결정’이라는 이론적인 배경을 갖고 실시하는 연구자료보다는 ‘직업체험활동을 통한 진로 및 직업탐색 활성화방안에 관한 연구’라는 것이 오히려 효과적이다. 직접
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