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자아 존중감은 어떤 구체적인 개념이라기보다는 오히려 포괄적이고 전체적인 개념이며, 자아개념처럼 상황에 따라 쉽게 변하는 것이 아닌 지속적인 성격 특성을 지니고 있는 것이다.
Ⅷ. 자기탐색(자아탐색)과 진로지도
자기탐색을 통한 진
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자아존중감과 자기통제력의 다중매개효과. 사회과학논총.
현안나(2019). 청소년의 자원봉사활동이 자아존중감을 매개로 리더십생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서
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1
목표 2
목표 3
평가지표
자기보호기술의 습득
자아존중감 향상
지원체계 지지수준 향상
평가방법
-역할극 관찰 기록 &
평가지
-미술치료 기록 및 평가지
-놀이치료 기록 및 평가지
-평가설문지
-자조모임 회의록
-캠프 사전·사후 설문지
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자기이해의 단계에서는 자신이 어떤 사람인지 확인해봄으로써 자아정체감을 형성하며 또한 현재의 자기와 이상적 자가와의 차이를 깨닫고 스스로 그 해결 방안을 모색해 보는 기회를 가진다.
다섯째, 자아존중감의 단계들을 거치며 형성된
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자아존중감 및 자기수용과 스트레스 대처행동과의 관계,
한국심리학회지, 2007
4) 김희숙, 간호대학생의 성격유형, 자아존중감 및 정신건강과의 관계,
정신간호학회지, 2003.인터넷. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
2. 정신건강
3.
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