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자아개념 및 성취동기와
의 관계분석. 전주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 1.자아 존중감의 정의
2.자아존중감에 영향을 미치는 요인
3.자기효능감의 개념
4.자기효능감에 영향을 미치는 요인
5.영유아의 자아존중감을 향상시킬
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1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
지능과 특수아 지도
1. 지능
2. 지능의 구성요인
3. 지능을 향상시키기
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특징
3. 동물매개치료의 원리
4. 동물매개치료의 유형
5. 동물매개치료 효과
6. 다른 치료법과 다른점
7. 동물매개치료 사례분석
(1) 사례1
(2) 사례2
(3) 사례3
8. 동물매개치료의 향후방향 제시
9. 나의 생각과 비평
<참고문헌>
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진로선택에서의 우연요인에 대한 대학생의 개념도 분석. 인간이해. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우연이론
1) 우연이론을 선택한 이유
2) 우연이론의 개요
3) 우연이론의 주요 내용
(1) 진로결정요인
(2) 계획된 우연과 우연기술
4) 우연이론
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진로적응성에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과. 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원.
김민성(2018). 시민단체 활동가의 활동경험에 대한 연구. 석사학위논문, 성공회대학교 일반대학원.
김태희, 손은영, 신준호. LMX와 임파워먼
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자아효능감, 상사지원 및 동료지원과의 관계, 서울대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직장내 훈련 및 교육방법
2. 직장내 훈련 및 교육방법의 중요성
3. 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 방법이 가장 좋은지 장
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연구 --------------------------------------15
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. Bandura연구에의 평가 ------------------------------18
V. 결 론 -------------------------------------------19
※부록 및 참고문헌 -----------------------------------20
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자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델링
3. 사회적 학습이론의 공헌과 한계점
1) 공헌
2) 비판점
4. 사회적 학습이론이 교육에 주는 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
1. 스키너와 행동주의 학습이론
1) 스키너의 생애
2) 행
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진로태도와 자아개념의 관계, 국민대학교, 2004
◇ 장원동 외 1명, 중·고등학생의 자아개념과 진로 태도와의 관계 연구, 서경대학교, 2005
◇ 한수현, 사회적 지지와 진로태도성숙 및 진로미결정과의 관계, 홍익대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진
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자기효능감 및 불안과 스포츠 수행과의 구조적 관계, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문
홍혜영(1994) / 완벽주의 성향 자기효능감, 우울과의 관계연구, 석사학위논문, 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 개념
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