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자아개발 이론
반두라는 직업의식의 발달은 자아효능감으로부터 시작된다고 하였다. 그는 직업의 세계 역시 개인의 목표와 의지가 직업에 맞는 자기 자신을 만들어 간다는 이론
[4]진로에 관한 의사결정
1. 진로의사결정 모형
1) 기술적 의사
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이론의 인간관
2. 기본과정
3. 주요개념
1) 고전적 조건형성
2) 도구적 조건형성
3) 변별자극
4) 강화
5) 벌
6) 행동조성
7) 일반화
8) 관찰학습
9) 자아강화와 자아효능감
4. 행동바달에 대항 관점
5.
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정의
3. 아동기의 인성발달 중요성
본론
1. 사회적 상호작용
1.1 또래 관계
1.2 가족의 역할
2. 정서적 발달
2.1 감정 인식과 표현
2.2 정서 조절
3. 가치관 형성
3.1 도덕적 판단
3.2 자기 정체성 확립
결론
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과정과 지식
1. 학습인지이론
2. 정보처리이론
3. 정보처리모형
사고기능의 응용
1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감
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리더십의 관계
4) 창의적 리더의 특성과 행복 리더십의 관계
5) 가족생활과 리더십과 행복 리더십의 관계
6) 감성의 리더십 과 행복 리더십의 관계
7) 다양한 리더십의 가치들을 자신의 것으로 내면화하는 과정을 통해 느낀점
3.결론
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이론
24. 허즈버그의 2요인 이론
25. 직무의 5대핵심요소
26. 과정이론
27. 공정성 이론
28. 목표설정이론(MBO)-edwin
29. 내적동기이론
30. 자아효능감
31. 집단과 팀의 차이
32. 집단발달의 단계(Tuckman)
33. 규범이 형성되는 4가지 형상
34. asch의
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단계
1.3 사랑의 생리학적 기초
2. 이성 간의 관계 형성
2.1 매력의 심리
2.2 관계의 초기 단계
2.3 신뢰와 의사소통
3. 이별의 심리적 과정
3.1 이별 이유 분석
3.2 이별 후 감정 변화
3.3 회복 및 성장 과정
결론
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자기 효능감을 향상시키는 효과를 갖는다.
Shamir의 카리스마 자아개념 모델은 카리스마 리더십이 추종자들에게 미치는 심리적 영향과정을 구체적으로 제시하여 기존의 카리스마 리더십 이론의 취약점으로 보완해 주고 있다는 점에서 의의가
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형성
1.2 초기 정서 발달
1.3 사회적 상호작용의 중요성
2. 아동기의 경험
2.1 학교 생활과 또래 관계
2.2 정체성 형성과 자아 개념
2.3 스트레스와 대처 능력
3. 청소년기의 경험
3.1 자아 정체감과 독립성
3.2 정서적 불안정성
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자기주도적 태도와 문제 해결 능력을 높이는 데 효과적이다. 구성주의를 적용한 프로그램은 참여자별 맞춤형 성장 사례가 많아 78%의 참가자들이 자기개발에 적극적이라는 응답을 받은 반면, 평가와 측정이 주관적이기 때문에 일관성 확보가
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