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감, 자아 개념 증진, 사회성 증진, 진로 결정, 자아개념과 성취도, 집단 따돌림 해결, 학교 생활 태도 향상, 자기 주도적 학습 능력, 공격성, 발표 불안, 자신감, 자아 효능감, 시험 불안감, 대인 관계 향상, 성취 동기, 또래 관계 개선, 학부모의
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자아인식과 태도와 관련된 것들이 있다. 학습자의 요구사항, 목표, 내용과 평가기준 등 그와 같은 문제를 필요로 하는 것들에 관하여 학습자의 일부가 독자적으로 의사결정을 하는데 방해하는 정책이나 절차까지도 아직도 다양하게 존재하고
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자아강화와 자아 효능감
제 4절 행동발달에 관한 관점
제 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족과 집단
2. 지역사회와 조직
3. 사회문화체계
제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표
3. 치료자의 역할
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본질
Ⅳ. 리더십의 특성이론과 상황이론
1. 리더십의 특성이론
2. 리더십의 상황이론
1) 피들러의 리더십 상황이론
2) 하우스의 경로-목표이론
3) 브룸과 예튼의 규범이론
4) 허시와 블랜차드의 상황이론
5) 리
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설정에 관한 연구 - 교회 노인학교 교육과정 작성 지침을 중심으로, 장로회 신학대 석사학위논문
장현섭(1997), 영국노인과 가족정책, 각국노인의 가족부양 현황과 문제, 한국노인문제연구소
주영숙(1999), 우리나라 노인교육의 현황과 문제점에
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효능감이론
Ⅴ. 초등학교 진로교육(진로지도)의 실태
Ⅵ. 초등학교 진로교육(진로지도)의 모형
Ⅶ. 초등학교 진로교육(진로지도)의 방법
1. 교육과정 운영을 통한 진로교육
1) 교과지도를 통한 진로교육
2) 특별활동을 통한 진로교육
3
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감과 사회적응력에 미치는 효과, 미술치료연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 의미
Ⅲ. 미술치료의 특성
Ⅳ. 미술치료의 유형
1. 정신분석적 미술치료
2. 현상학적 미술치료
1) 인지과정
2) 인지촉진을 통해
3. 게슈탈트의 미술치료
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설정 및 상대적 중요도에 관한 연구-A.H.P기법을 이용하여-, 경희대학교 관광대학원 석사학위논문, 2007
이원갑 외, 해양관광 활성화를 위한 해양문화콘텐츠 활용방안 연구, 한국해양수산개발원 2010
이원희, 지속가능한 관광개발 계획모델에 관
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감정을 표현하도록 할 것. 리더십의 본질
리더십의 중요성
리더십연구의 접근방법
. 세력 및 영향력
특성이론
리더행동이론
상황이론
최근의 리더십 연구동향
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목표나 과제를 학습자의욕구나 흥미에 일치 시킴.
긍정적 자아 개념을 일깨움.
학습에서의
동기 유발
경쟁심을 이용함.
상찬과 벌을 이용함.
성공감과 실패감을 이용함.
예견되는 결과를 미리 알려 줌.
명세적인 수업 목표를 제시해줌.
<내
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