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효과적으로 상담할 수 있는 매뉴얼을 마련해야 할 것이다.
8. 참고자료
김광수 (2019). 학교폭력의 실태 분석 및 예방 대책에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원석사학위논문.
김미경 (2016). 사회적 지지와 귀인 성향이 또래 괴롭힘 가해 및 피해
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학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 대학원 박사학위청구논문
- 교육부(1995), 문학적 접근에 의한 유아과학교육, 서울 : 교육부
- 교육인적자원부(2003), 놀이를 통한 유아 과학교육 활동자료, 서
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학습내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 인지발달 수준에 따른 학습내용의 구성
4. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조
Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의
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학습동기 유발을 위한 교사의 역할
①명세적 교수목표를 제시하고 어떻게 성취하는지 어떤 보상이 있는지 설명
②학습내용이 흥미롭도록 실제 예나 사건을 제시, 시청각 학습, 활동 학습 제시
③학습 내용을 몇 단계로 분할 해 단기목표로 제
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전자 부품 조립과 목재 마름질과 같은 공업교육 영역의 자질 요소들로서 모두 전문적인 실과교사로서의 자질 요소들이었다. 뜨개질과 스킬 자수 및 재봉틀 관련 자질 요소들은 제7차 교육과정에 새롭게 포함된 영역이기 때문에 아직까지 현
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열린교육
1. 발견과 구성
2. 구성맥락으로서의 삶
3. 맥락의 사회성
4. 구성의 다양성
Ⅳ. 열린교육과 수행평가
1. 성취검사와 학습평가
2. 수행평가와 외부평가
3. 수행평가와 결과평가
Ⅴ. 열린교육과 현실
Ⅵ. 마치며
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빛, 빛과 그림자.
목표
· 색에 관심을 갖는다.
· 색의 혼합에 관심을 갖는다.
· 셀로판지의 특성을 안다.
준비물
색 셀로판지, 장난감.
내용
도입
1. 색 셀로판지로 사물을 바라본다.
2. 색 셀로판지의 색에 따라 주변 환경 및 사물의 색이 다르
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학습관을 간 것이 이번이 처음은 아니었다. 어렸을 적 누나와 함께 아버지를 따라서 왔던 기억이 난다. 물론 그 이유는 남산 입구에서부터 걸어서 그곳까지 가느라 매우 힘들었던 기억때문인 듯 싶다. 그때는 아주 어렸을 때라 마냥 신기했었
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학습권 보호
8) 학교폭력 피해학생의 학교 적응을 위한 교사의 민감성과 올바른 조치
9) 가해학생에 대한 올바른 지도 방안 계획
8. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 가정(부모
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자료정보센터의 설치가 필요하다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 신현기 등(2000). 특수교육의 이해. 교육과학사
2. 이성현(2001). 특수교육의 이해와 지도. 서울: 글로벌 ꊱ 특수교육의 빛과 그림자
ꊲ 특수교
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