|
요약
Ⅱ-Ⅰ.제 1장 나의 뇌를 키워주세요
Ⅱ-Ⅱ.제 2장 경이로움에 가득찬 꿈꾸는 눈망울
Ⅱ-Ⅲ.제 3장 이 모든 것이 아이의 일부가 된다
Ⅱ-Ⅳ.제 4장 미래로 열려 있는 문
Ⅱ-Ⅴ.제 5장 또 한 그루의 나무 심기
Ⅱ-Ⅵ.제 6장 학습은 그
|
|
|
5. 자살의 예방과 치료
1) 자살, 예방할 수 없을까?
2) 자살 방지 대책
가) 자살의 징후와 발견
(1) 언어
(2) 행동변화
(3) 상황적 요인
나) 자살 위험도의 판정
다) 정신건강의 증진
라) 가정에서의 대처
마) 사회의 대처
참고자료 출처
|
|
|
요약
Ⅱ-Ⅰ. 야만의 거울
Ⅱ-Ⅱ. 기독교의 거울
Ⅱ-Ⅲ. 봉건제의 거울
Ⅱ-Ⅳ. 악마의 거울
Ⅱ-Ⅴ. 촌뜨기의 거울
Ⅱ-Ⅵ. 궁정의 거울
Ⅱ-Ⅶ. 미개의 거울
Ⅱ-Ⅷ. 진보의 거울
Ⅱ-Ⅸ. 대중의 거울
Ⅱ-Ⅹ.거울들의 방 밖에서
Ⅲ. 거
|
|
|
요약하는 힘이 길러진다
3. 참을성이 길러진다
4. 창의적 사고력과 이해력이 높아진다
5. 독후감을 쓰면 글짓기 능력이 길러지는 것은 당연한 일이다
6. 독후감을 잘 정리해 놓으면 필요한 때에 좋은 참고 자료가 된다
Ⅳ. 독서감상문(독후
|
|
|
요약
Ⅱ-Ⅰ. 야만의 거울
Ⅱ-Ⅱ. 기독교의 거울
Ⅱ-Ⅲ. 봉건제의 거울
Ⅱ-Ⅳ. 악마의 거울
Ⅱ-Ⅴ. 촌뜨기의 거울
Ⅱ-Ⅵ. 궁정의 거울
Ⅱ-Ⅶ. 미개의 거울
Ⅱ-Ⅷ. 진보의 거울
Ⅱ-Ⅸ. 대중의 거울
Ⅱ-Ⅹ.거울들의 방 밖에서
Ⅲ 독후감
|
|
|
요약
2. 감상과 의견
Ⅱ. 제14장 토지
1. 요약
2. 감상과 의견
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 박경리 토지 정리.hwp
2. 박경리 토지를 읽고.hwp
3. 박경리의 토지 독서감상문.hwp
4. 젊은 베르테르의 슬픔 감상.hwp
5. 젊은 베르테
|
|
|
독서 등
Ⅴ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 사례
1. 마음열기
2. 학습 문제 확인하기
3. 학습 활동 안내하기
4. 학습 계획 세우기
5. 모둠별 학습 활동하기
6. 학습활동 결과 발표하기
7. 학습 내용 정리
8. 학습활동 평가
9. 차시 학습 내
|
|
|
서 론
II. 본 론
1. 갈래 및 특징
2. 선택 이유
3. 평가
4. 감상문
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 독서 서평, 이익 성호사설.hwp
2. 성호사설 - 독후감.hwp
3. 성호사설 - 이익.hwp
4. 성호사설 요약과 독후감.hwp
|
|
|
독서의 개념
2). 독서의 본질과 효용성
3. 어떻게 읽을 것인가
1). 독서는 전략이다
2). 효과적인 독서 방법
3). SQ3R 독서 방법
4. 무엇을 읽을 것인가
1). 정보 전달의 글
2). 설득하는 글
3). 친교 및 정서 표현의 글
5. 어떤 태도로 읽을
|
|
|
자료][그들이말하지않는23가지서평][그들이말하지않는23가지독후감][그들이말하지않는23가지독서감상문][그들이말하지않는23가지줄거리요약+감상평][그들이 말하지 않는 23가지] [최신][독후감 감상문][독서감상문][우수독후감][A+독후감][우수
|
|
메뉴펼치기
