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준비 팁
3. 기말고사 대비 전략
4. 일반적인 유용한 학습 팁
Ⅵ. 종합적인 학습 전략 정리
1. 학습 분산의 효과
2. 자기 주도적 학습의 중요성
3. 수업 최대 활용하기
4. 능동적인 독서 습관 기르기
Ⅶ. 개인적인 의견
Ⅷ. 결론
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정리
요점 정리 및 차시예고
- 역사를 배우는 이유정리
- 다음 차시를 예고한다.
3분 역사 학습과정안
차시
본시 단원명
학습목표
학습형태
학습자료 및 준비물
학습단계
학습내용
교수․학습활동
유의점 및 자료
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요약문 작성 및 발표
-기사에 대한 자기의 생각 영어로 작성
-학습자별 관심 분야에 적절한 학습자료 준비
-읽기, 쓰기에 필요한 문법, 어휘 등은 개별 지도
-작성된 감상문에 대한 피드백 제공
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-관심 분야를 소개하는 영문 글쓰기
-유사한 관
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Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 고령화 쇼크 책에 대한 감삼 및 비평.hwp
2. 고령화 쇼크를 읽고 독후감.hwp
3. 고령화 쇼크를 읽고.hwp
4. 고령화쇼크 감상문.hwp
5. 독서 감상문 - 고령화쇼크 를 읽고.hwp
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요약
2. 금의 略史
- 지상의 태양
- 금본위제와 그 이후
3. 다시 찾아온 골드러시
- 최근 추세: 연구기간중의 주요 금 관련 기사들
2009년 9월 – 2009년 11월
- 금과 포트폴리오
- 금 시장의 미스터리
4. 결론: 금의 미래
- 추세 전망
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더 배울 수 있는 계기가 되었으며, 조선과는 또 다른 고려의 여러 가지 측면을 보면서 다양한 관점에서 한국사를 공부해야 할 필요성을 느꼈다. 또한 역사를 공부하는 역사학도로서 그 동안 조선사 위주의 역사공부 방법에서 조금은 탈피하여
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2. 서론
- 영암이라는 도시의 성립과정과 지방자치의 시작과 현재
3. 본론
- 2002년 영암군의 계획 및 추진성과 업적, 장점, 특색, 문제점, 미비점, 개선방향
4. 결론
- 영암이라는 지방자치단체를 알아봄으로서 알게되고 느낀점
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요약
Ⅱ. 감상문
1. 느낀점
2. 나가며
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 루소.hwp
2. 루소의 명제 정리.hwp
3. 루소의 사상.hwp
4. 루소의 인간불평등기원론의 특징.hwp
5. 인간불평등기원론 내용에 대한 느낌.hwp
6. 인간불평등의 합리
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자료 】
김정렬(2005)「한국형 통합 영어교육 프로그램의 방향」학습자 중심 교과교육 연구, 5(2)
김현주(2008)「의사소통 능력 향상을 위한 내용 중심 통합 교수 방법」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
성명경(2004)「어린이를 위한 내용
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대한 자료가 있는 인터넷 사이트와 여러 논문들을 읽고 공통되는 부분들을 정리하여 작성자가 김환태라는 비평가에 대해 알고 공부하는데 의의를 두었음을 말씀드립니다. 1. 그의 생애
2. 그의 문학관
3. 문학사적인 의의
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