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시청 후 소감문 쓰기
(3)영상 자료 시청 후 토론
(4)6.25 참전 용사 참전 이야기 듣기
마. 독서 할동을 통한 한 민족 교육
(1)통일 관련 도서를 읽는다.
(2)통일 관련 독후감 쓰기
(3)통일 관련 그림 그리기
(4)가상의 북한 어린이에게 편지 쓰기
바.
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교육방법등에 대하여 구체적으로 알아보았다. 아무리 사소한 일이나 습관이라도 유아에겐 치명적 결과를 초래할 수 있다. 이에 따라 유아 건간교육이 강화되어야 할 것이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동건강교육 문혁준, 권희경 외 3
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읽는 거짓말의 심리학 찰스 포드 저 | 우혜령 역 | 이끌리오 | 2013.05.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학령기 아동이 거짓말을 하게 되는 이유
2. 학령기 아동의 거짓말이라는 주제로 만든 문제와 답(부모 교육 부분)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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실패할 가능성이 있다. 실패로부터 교훈을 배우며 인간은 성장한다. 가시화라는 조직의 투명성은 실패에 대한 관용의 태도에서 비롯된다. 그 근저에 깔린 바탕은 사람에 대한 ‘신뢰’이다 사람에 대한 신뢰가 있어야만 마에루카 경영이 성
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실패가 고립된 실패로 끝날 수 있도록 금융 시스템의 연관관계를 디커플링하는 방법 검토.
우리에게 필요한 건 넘어지는 도미노가 다른 도미노들을 너무 많이 쓰러뜨리지 않도록 막아 줄 시스템 안의 안전문들임.
▣딥워터 호라이즌의 교훈
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교육, 점점 각박해져가는 현대 사회에 가장 필요한 교육이 아닐까? 하는 생각이다. 시설확충과 인식의 변화를 가져 좀 더 나은 방향으로 변화를 가져야 할 것이다.
참고 문헌 및 자료
1) 저자 김인회 학술지명 문학사상 발행기관 문학사상사 발
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자료]
김순흥, 한국 청소년의 삶과 의식구조, 한국사회조사연구소, 2003
F. Philip Rice, Kim Gale Dolgin, 정영숙 역, 청소년심리학, 시그마프레스, 2009
김명, 우리 아이 몸짱 다이어트, 더난출판사, 2009
김영임, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2011
한국
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독후감 핵심교훈과 시사점을 중심으로.
목차.
서론- 내 인생 5년 후, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 내 인생 5년 후, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 내 인생 5년 후.
내 인생 5년 후, 교훈과 시사점을 중심으로
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독후감, 핵심교훈과 시사점을 중심으로.
목차.
서론- 행복의 함정, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 행복의 함정, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 행복의 함정.
행복의 함정, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론-행복의 함정
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보았을 때 그렇게 된 이유들을 소상하게 설명하고 기아의 원인들을 신랄하게 비판하여 좀 더 현실의 이념과 관념에 대한 생각을 많이 가질 수 있도록 깨우쳐 주는 새로운 교육방침이 세워져야 할 필요성이 있다고 생각하는 바이다.
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