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선정
보다 맥락화된 구체적 학습자 활동으로 진술
수업단계에 따른 투입 자료 선정
(audio CD, Flash card, 구체물, 실물 등)
단계별 수업 전략 수립
→Think map 형태의 아이디어구안서 활용
학습 주제 및 과제 선정
자료선정 및 투입시기 결정
단계별
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이용될 수 있으며, 이를 위해 활용할 수 있는 언어 자료의 양 또한 무한대이기 때문이다. 이처럼 가치 있는 활동을 효과적으로 지도하자면 초등 영어 교육의 성격에 부합하는 구연 지도 방안이 반드시 필요하다. 기존의 지도 방법은 단순히 교
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교육의 연구 방안 : 시 감상 교육의 이론과 수용자의 반응을 중심으로, 이희중, 전주대학교, 2000 1. 서론
2. 본론
1) 그 작품을 선택한 이유
2) 대상 학습자 (학습목표, 학습단계 등)
3) 50분 동안의 읽기 수업 내용
3. 결론
4. 출처 및 참고문
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수를 주요한 필요와 가치에 관련시킨다.
3) 자신감(Confidence) : 성공에 대한 자신감과 긍정적 기대를 갖도록 한다.
4) 만족감(Satisfaction) : 강화를 관리하고 자기통제가 가능하도록 한다.
25. 공학매체활용 교수방안
(1) 교육공학의 이론
1) 호반의
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수업에 활용할 필요가 있고, 아직 개발되지 않은 실과교과 분야는 단원별로 다양한 자료를 수집, 보완하여 웹 상에 올려 여러 사람이 활용할 수 있도록 해야 할 것이다.
이 연구에서 제시한 체크리스트를 활용한 교수방법 및 교수매체의 선정
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