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법을 구안하도록 도와준다.
학생이 마음속으로 묻고 싶은 질문을 발견하여 그것을 바른 질문으로 작성하고 표현하도록 도와준다.
학생 질문의 배경 요소들에 관해 종합적으로 점검한다.
질문을 통해 과시된 학생의 지적 수준에 관해 평가해
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데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제에는 적용하기 어렵다. << 사회학습이론 >>
1. Bandura 이전의 학습이론
2. 기본개념
3. (스키너와 반듀라의) 인간관
4. 기본가정
5. 반듀라의 발달원리
5. 치료기법
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학습동기를 독립변인으로 설정하고 이것과 다른 변인(특히, 학업성적)과의 관계를 기계적으로 밝히는 것들이었다. 이제 상관연구의 한계를 극복하기 위한 방법론 연구와 더불어 매개변인으로서의 학습동기, 종속변인으로서의 학습동기 연구
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법
(2)질문지법
(3)객관적 검사법
(4)수혜자 자아평가법
5)요구사정의 기법
<표2> 요구사정의 기법
(1)surveys법
(2)주요 정보제공자(key informant) 접근 및 델파이 기법
(3)Nominal Group과 지역공청회(community forum)
(4)서비스 활용(service utilization)
(5)
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접근방법
제 5장 청소년상담
제 6장 근로청소년복지사업
제 7장 무직청소년보호사업
제 8장 청소년유해환경 정화사업
제 9장 청소년비행
제10장 청소년과 미혼모
제11장 청소년가출
제12장 청소년과 약물남용
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법들을 가르친다.
3. 역할극과 집단토론 같은 적극적인 학습 기법을 사용한다.
4. 고위험 행동을 조장하는 미디어와 또래 영향력을 다룬다.
5. 그 교과 과정에 등록된 특정 학생집단에 맞게 계획된다.
6. 건강한 가치를 촉진하고 절제를 권장한
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법 / 기존노트필기]와 비교해본 마인드 맵의 장점
나. 마인드 맵의 정의
(1) 방사사고(Radiant Thinking)의 표현
(2) 사고력 중심 두뇌 계발 프로그램
(3) 새로운 학습기법
(4) 창의성, 기억력 증진 필기법
다. 마인드 맵의 사용언어
라. 마
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학습과정을 어떻게 평가할 것인지 결정
7. 다중지능모형
- 개발자: Gardrer
- 목적: 개인차를 확인하고 그에 근거하여 교육과정을 계획하고 개발하며 교육과정을 전달하는 수업 전략을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하
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법에 따라 세워지기 시작한 건강가정지원센터는 가정상담 사업，가정생활 교육사업，가정문화 홍보사업을 중심으로 가족에 대한 서비스를 제공해 오고 있으며，2009년 9월 현재 전국적으로 98개 기관이 개설되어 있다. 여기에서 활동하기 위
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학습사회 제8권 제3호
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg, Sylvia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달 이론」학지사
Gary D. Borich 저, 박승배 역(2006)「효과적인 교수법」아카데미
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