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가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호, 1996
안미나, 하버마스의 의사소통 행위 이론에 근거한 실천적 도덕교육 방안 연구, 동국대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습
1. 가치
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가치와 역동성을 알게 해야 한다
4) 수학학습에 대한 자신감을 갖게 해야 한다
3. 인지적인 측면
1) 초등학교 수학교육은 개념 중심이 되어야 한다
2) 다양한 계산 방법을 가르쳐야 한다
3) 문제 해결에 학습을 강화해야 한다
4) 고차적인 사
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학습, 수학수업)의 단계별 내용
1. 수와 연산 영역
1) 수 세기
2) 수와 숫자
3) 수의 읽기와 쓰기
4) 수의 순서, 대소 비교
5) 수의 합성과 분해
6) 십진기수법의 자리잡기의 기초
7) 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 경우
8) 한 자리 수끼리의 덧셈과
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법부터 현재 경영이론을 거쳐 미래의 경영이론인 지식경영이론까지 알아보았다. 이처럼 경영이론들은 변화하고 있으며 앞으로도 더 많은 경영이론가들이 나올 것이며 계속해서 연구될 것이다. 우리가 이 수많은 경영이론들에 대해서 전부
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학습내용의 강조 및 요점정리 일반화
ㆍ심화 및 확충 설명
ㆍ차시예고 및 과제의 제시 1. 강의법의 정의
2. 강의법의 발전과 가치
3. 강의의 준비와 실시
4. 강의의 효율성 결정요인과 교과서의 활용
5. 강의법이란 무엇인가?
6. 왜
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법은 단지 한 가지 평가 기법이 아니라, 유아교육의 본질에 대한 고민과 실천을 구체화하는 도구로 기능해야 한다. 이를 통해 교사는 유아 개개인의 가능성을 발견하고, 그에 맞는 교육적 돌봄을 실현할 수 있는 보다 정교한 접근을 시도할 수
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법 적용 사례 연구」. 한국음악교육학회, 2020. 1. 서론
2. 달크로즈 음악 교수법의 개요
2.1. 유리드믹스
2.2. 솔페이지
2.3. 즉흥연주
3. 달크로즈 음악 교수법의 교육적 가치와 효과
4. 우리나라 음악 교육에서의 활용 사례
5. 본인의 음악
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법 관련 단원 내용 재구성
이 단원은 교과서에 실린 사례를 참고하여 일상 생활 속에서 관찰, 가치 내면화할 수 있 는 사례들을 찾아 지도하는 것이 효과적이기 때문에 교재를 다음 주제의 내용에 따라 비슷 한 학습주제끼리 통합하여, 총 9개
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학습)의 단계별 내용
1. 수와 연산 영역
1) 수 세기
2) 수와 숫자
3) 수의 읽기와 쓰기
4) 수의 순서, 대소 비교
5) 수의 합성과 분해
6) 십진기수법의 자리잡기의 기초
7) 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 경우
8) 한 자리 수끼리의 덧셈과 뺄셈
9)
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학습
고운경(1994) / 경도 정신지체 학생의 단어 판별 자동화를 위한 컴퓨터 보조학습 효과 연구, 이화여자대학교 석사학위 논문
나일주(1990) / 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 제3권 1호
박성익(1988) / 컴퓨터 보조 교육공학: 방법, 개발,
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