|
접근법
2.유아교육에서의 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램
2) 디스타 프로그램
3) 카미·디브리스 프로그램
4) High/Scope 프로그램
5)몬테소리 프로그램
6)프로젝트 접근법
7)레지오에밀리아 접근법
8)다중지능이론에 기초한 프로그램
|
|
|
학습자를 참여시키지 않음으로 인해 학습자의 의견,요구,가치 무시되기 쉽고 이로 인해 현실성이 부족해 참여를 유도하지 못하므로 장기적으로
지속되지 못함, 분권적 복합조직일 경우에 문제해결이 어려움
②체제분석접근법(통합적 접근법
|
|
|
접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부 1. 프로젝트접근법
2. 프로젝트 접근법의 유래
3. 프로젝
|
|
|
가치 있는 자료를 수집하고, 적절한 방법으로 평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
8. 시사점
레지오 에밀리아 접근법에 대한 양적성장에 관한 논의이다. 레지오 에밀리아 접근법이 국내에 도입된 시기가 짧기는 하지만
|
|
|
(E Ⅰ. 서 론
1장 복음서의 신빙성에 대한 전통적 접근법
2장 복음서 연구의 새로운 방법
3장 기 적
4장 공관복음 사이의 모순점들?
5장 요한복음의 문제
6장 복음서 이외의 예수 전승
7장 역사적 방법에 대한 마지막 질문
Ⅱ. 후 기
|
|
|
학습을 정교화 해주어 그 의미가 강화되고 내면화 될 수 있도록 해 주어야 한다.
6. 통합적 유아교육과정 접근법의 특징
단원 접근법은 학문자체와 기술습득에 우선권 두는 연습지 중심의 학문중심 교육과정이나 사회화와 놀이중심의 전통
|
|
|
학습자 개인의 인지 과정과 쓰기 전략 개발에 초점을 맞춘다면, 장르중심 모형은 사회적 맥락과 의사소통 목적에 따른 텍스트 특성에 주목한다. 두 모형 모두 전통적인 결과중심 접근법의 한계를 극복하고 보다 효과적인 쓰기 교육을 추구한
|
|
|
접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학
3. 레지오 에밀리아 접근법의 목적
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본개념
5. 레지오 에밀리아 접근법의 교육특징
6. 레지오 에
|
|
|
접근법은 유아교육에 대한 철학적 가정, 지역 공동체의 교육환경, 교육과정과 교수방법들이 어우러져서 사회문화 맥락 안에서 이해될 수 있는 독특하고 통합적인 유아교육체제이다. 일종의 발견 여정과 같아서 삶과 지식을 위한 근본적 가치
|
|
|
법 달크로즈 코다이 오르프 고든 포괄적 음악성」, 학지사, 2010.
임미경 외, 「음악교수법」, 학지사, 2016
김용희, 「창의적 음악교육」, 음악세계, 2016
길애경 외, 「초등음악지도법」, 수문당, 2013.
민경훈 외, 「음악교수학습방법」, 학지사, 2
|
|
메뉴펼치기
