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작은 정부를 지향하여 정부의 기능이 축소된다...... - 신자유주의의 배경.
- 신자유주의의 특징
- 자립형 사립고의 도입배경.
- 자립형 사립고의 특징.
- 자립형 사립고의 찬성 의견.
- 자립형 사립고에 대한 비판의견.
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교육과정 편성·운영의 자율성 확대에 있어 많은 긍정적인 효과를 가져온다.
⑥ 자율형사립고 정책은 교육수요자의 학교선택권과 교육공급자의 학생선발권을 보장하면 학교 간 경쟁이 유발되어 궁극적으로 학교교육의 질을 제고할 수 있다.
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고등학생의 학력에 미치는 효과, 교육사회학 연구.
이해명(2005), 한국의 교육개혁은 왜 실패하였는가?, 교육아카데미.
장영근(2004), 고교 평준화 정책의 논쟁점 분석 연구, 위덕대학교 교육대학원 논문. 1. 고교평준화정책의 도입배경
1)
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학교가 있어야만 한다.
획일화된 학교교육 체제로서는 더 이상 지식기반 사회가 필요로 하는 창의적이고, 개성있는 인재를 양성할 수 없다. 자립형 사립학교는 국민들의 바람에 부응하여 고교평준화의 기본틀을 유지하면서도, 이로 인한 문
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학교’로 규정.
(2) 학교가 행사할 수 있는
자율영역의 범위
교원의 자격.
학년도, 학년제, 수업연한.
교과용도서의 사용.
교육과정 편성, 운영.
학생선발.
수업료 등 납입금 책정.
2. 자립형사립고의 종류
민족사관
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학교에 향후 3-4년간 총 140억 5만 원을 투입
2009년 10월에 신입생 선발, 2010년 9개 학교 마이스터고로 개편
교과부는 내년 1월 마이스터고를 추가 선정하는 등 2011년까지 50개교를 취업 중심의 전문계고로 집중 육성할 계획
4) 마이스터 고교의
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, 43, 44, 47, 48.
2. 「자립형 사립고등학교의 효율적 운영 방안에 관한 조사연구」, 고려대학교 교육대학원, 2002. 06, 이권영, p. 12-14, 17-22, 70-72.
3. 「자립형 사립고등학교 설립 타당성 연구」, 고려대학교 교육대학원, 2002, 김창호, p. 75, 76.
4. 「자
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학교 성적 상위 5% 이내, 국제올림피아드 최종 선발시험 상위 20% 이내, 시도교육청 주최 경시대회 수상자, 토익 700점 이상은 특별전형으로 선발한다.
◆ 울산 현대청운고 http://hcu.hs.kr = 2003학년도부터 자립형 사립고로 운영되는 현대 청운고는
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고 사실 그 동안 사립학교 법인들이나 학교장 단체 등이 사립학교의 자율성이 인정되어야 한다는 견지에서 사립 고등학교를 평준화 정책 적용 대상에서 제외해 달라는 요구도 해왔다. 자립형 사립 고등학교를 지정하여 운영하도록 하겠다는
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고 생각한다. 그렇다고 이미 도입된 자립형 사립고를 없애자는 것은 아니다. 자립형 사립고의 설립 취지는 획일적인 교육과정을 개선하고 학생들의 다양성을 존중한다는 점에서 매우 좋다고 본다. 그러나 현실적으로 우리나라의 사립학교는
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