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학교 교과목
2) 외국어 영역
3) 예체능 영역
4) 글짓기, 논술
5) 바둑이나 컴퓨터 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사교육의 개념
2. 사교육의 형태
3. 초등학교 사교육의 문제점
Ⅲ. 연
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사립학교 교직원 의료보험 실시 & 300인 이상 사업장으로 확대적용
-1981년 100인 이상 사업장으로 의료보험 확대 적용 & 16인 이상 사업장의 경우 임의가입 가능토록 의료보험을 단계적으로 확대 해 나감
3.자영자 의료보험의 부분적 실시(19
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학교체제를 통한 노인교육 강화 방안 연구」, 교육인적자원부, 2001.
이병준,「노인교육과 노인복지와의 연계 및 역할분담에 관한 연구」, 교육인적자원부, 2001.
이옥분,「고등교육기관을 활용한 노인교육 활성화 방안연구」, 교육인적자원
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학교도서관 정책자료집.
(26) 도서관 2002년 봄호, 국립중앙도서관
(http://www.nl.go.kr/pds/research_data/text/library/spring2002/spring2002.htm) 1. 서론
1.1 연구의 목적 및 필요성………………………………………………………2
1.2 연구의 방법 및
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필요성이 대두되었다. 우리나라에서도 1982년 사회교육령 시행 이후 많은 학교와 단체에서 사회교육에 눈을 돌리고 사회교육강좌를 개설하여 그 양적 팽창이 괄목 할만 하다. 또한 대부분의 강좌가 소위 만원사례의 인기리에 진행되고 있는
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학교
4) 가정
5) 개인
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목표
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 현황
1. 진로교육 활성화 정책의 실태 분석
1) 7차 교육과정의 진로지도 계획에 대한 이해
2) 학교 진로교육의 유관기관
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필요성을 느낀다. 나이가 많을수록 더욱 책임감을 느끼며 공부할 수 있는 환경을 만들어 줘야만 할 것이다.
(5) 교육에 대한 의식
교육을 받는다 라는 것은 세상에 있는 많은 지식 중 나에게 맞을 만한 지식을 배우고 그 배움에서 기쁨을 얻으
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학교
mms://edustream.edunet4u.net/afterschool/mbc_afterschool1205.wmv Ⅰ. 보육의 개념과 목적
Ⅱ. 보육의 필요성
Ⅲ. 보육의 유형
1. 보육의 질에 따른 유형
2. 운영시간에 따른 유형
3. 보육장소에 따른 유형
4. 운영주체별 보육 유형
5. 보
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학교에 대한 재정적 지원이 서로 다르나, 대부분 부족한 실정이라 점차적으로 증액되고 혜택 범위도 확대되어야 할 것이다. 또한 제도적, 행정적 지원이 필요하다. 노인학교가 노인복지법에만 근거를 두고 있는 현실에서 더 나아가 평생교육
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Ⅲ. 윤리적 사고의 중요성
Ⅳ. 시민으로서의 역할과 의무
Ⅴ. 공동체의 가치와 글로벌 시민의식
Ⅵ. 갈등 해결과 윤리적 결정
Ⅶ. 실생활에서의 윤리 적용
Ⅷ. 교육적 접근과 교수법
Ⅸ. 미래 사회와 도덕적 비전
Ⅹ. 결론
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