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고등학교 역사교육의 효율성 제고를 위한 연구, 진단학보
이병희(2001), 중·고등학교 국사교육 편제와 내용의 계열화, 한국사론31, 21세기 국사교육의 새로운 모색
이재철(1999), 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 서울 명인출판사
이원순 외
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고의 이상적인 학생으로 만들어줍니다. 더불어 수학과 과학에 대한 열정과 남다른 사고방식을 가지고 경기과학고에서 학업적 성장과 개인의 발전을 이룰 수 있도록 도와줄 것입니다. 경기과학고등학교(과학영재학교) 자기소개서
1. 독
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고등학교교육과정의 교육 방향
□ 실업계 고등학교의 교육 방향: 국민공통기본교육 등의 보통교육을 통하여 민주 시민으로서의 자질과 직업인으로서의 기본 교양을 함양시키고, 전문교육을 통하여 관련 직업분야의 기초전문 지식과 기술 및
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고등학교 교육에서 찾기란 정말로 어려운 일이다. 따라서 실용적인 중국어 교육과정을 위해서는 내가 주장하는 이러한 문제들이 검토되고 시행되어야함은 물론 교육기관의 효과적인 교육프로그램 개발과 교육환경 조성이 시급하고 학생의
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고등학교
학과 선택에 있어서 본인의 흥미와 적성을 고려하여 선택한 학생보다는 특별히 갈 곳이 없어서 또는 성적이 너무 낮아 선택한 학생이 많았고, 자신의 확고한 신념은 물론 영농의지, 학습 의욕을 상실한 학생도 많아 학생지도에 어려
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학교차원의 노력만으로는 한계가 있으므로 교육인적자원부와 시도교육청 차원의 노력과 함께 사회의 여론을 바꾸는 다각적인 노력이 필요하다.
참고문헌
김충기(2003), 진로교육과 진로상담, 동문사
결성공업고등학교(2001), 통합적 효 교육 프
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학교 교육대학원, 1995.
·강영자·양미경, 「고등학생의 스트레스 대처방안에 대한 연구」(생활과학연구 제3집), 대전대학교 생활과학연구소, 1997.
·김교헌·전겸구, 『대학생의 스트레스와 대처 경험 분석』, 한국심리학회 연차대회 학술논문
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고등학교 자기소개서 동탄국제고 자소서
1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위
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고등학교 교장 권역별 연수자료, 2002
◎ 구광조·오병승·류희찬, 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사, 1992
◎ 교육부, 수학과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
◎ 박치룡, 고등학교 수학 교과의 능력별 반편성 운영에 대한 의식 조
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고등학교 과학과 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1995
대천여자고등학교 : 고등학교 과학과 ICT 교수학습 과정안 제작·활용, 2003
성심여자고등학교 연구학교 운영보고서 : 수준별 교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
서울과
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