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학교 선택권을 높여 고교 평준화정책을 보완할 수 있다는 긍정적인 평가와 고교평준화 정책의 근간을 흔드는 '귀족학교'라는 평가가 엇갈리고 있다 1. 학교 선택제란 무엇인가??
2. 고교평준화 제도와 학교 선택제
3. 교육평등 구현을
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제도가 독립변수라면 학교교육은 그에 대한 종속변수라는 점을 염두에 두었으면 한다. 자립형 사립고와 각종 자율학교의 문제도 입시제도, 내신성적을 도외시하고 논할 수가 없는데도 이점을 간과하고 있다. 교육의 중심축이 어떻게 해서 학
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제도를 총 망라하는 종합적인 대책이 마련되어야 할 것임.
□ 또한, 교원만의 노력이 아닌, 학생과 학부모 등 학교공동체 구성원 모두가 혼연일체가 되어 공교육 내실화에 힘쓸 수 있고, 언론과 사회에서도 교육 발전을 위해 힘을 모을 수 있
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제도적 도구이다. 제반 여건이 구비되어 입학사정관제가 정착된다면 대학과 고등학교 모두에게 바람직한 결과를 가져올 것이다.
※참고문헌
이향우. 2009. 난 입학사정관제로 대학간다. 시대교육
하영목. 2009. 대학이 절대 밝힐 수 없는 입학사
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는 방안도 많다. 영재교육 강화(95년 5월 발표), 초등학교 통합운영(96년 2월), 학교 폭력 근절(97년 6월), 기초학력 미달자 특별 교실(97년 6월), 자립형 사립고(95년 5월) 등이 그 예다. 특히 대학 입학 제도 개선 방안은 현재 시행되고 있지만 많은
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학교 통합운영(96년 2월), 학교 폭력 근절(97년 6월), 기초학력 미달자 특별 교실(97년 6월), 자립형 사립고(95년 5월) 등이 그 예다. 특히 대학 입학 제도 개선 방안은 현재 시행되고 있지만 많은 학생 학부모 교사에게 혼란스러운 것으로 비쳐지면
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제도.
대상학교: 특성화고교, 예체능고교, 농어촌지역고교, 통합형고교
확대될 경우 사대부고, 외국어고, 과학고 등 특목고 우선 지정될 전망
단, 도시지역고교는 입시기관 전락 우려 등으로 대상에서 제외될 가능성 높음
② 자립형 사립고
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제도를 마련해야 한다. \"
3. 서울대 교육학과 백승근 교수
\" 교육이 다양화. 전문화. 특성화되는 것이 중요하다. \"
\" 자립형 사립고 설립을 권장하고 학생선발 방식을 다양화하는 등 학교 정책을 근본적으 로 재검토해야 할 때 \"
2) 입시제도
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제도를 마련해야 한다. \"
3. 서울대 교육학과 백승근 교수
\" 교육이 다양화. 전문화. 특성화되는 것이 중요하다. \"
\" 자립형 사립고 설립을 권장하고 학생선발 방식을 다양화하는 등 학교 정책을 근본적으 로 재검토해야 할 때 \"
2) 입시제도
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자립형 사립고 허용도 이런 맥락에서 도입됐다.
당초 전국 30여개 학교에서 시범운영할 계획이었지만 \"귀족학교로 변질돼 위화감을 조성한다\"는 반발에 부딪혀 5개교만 시범 학교로 지정됐다. <고교평준화 제도 정의>
<고교 평준화 정
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