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수학학회 시리즈 A <수학교육> 2000.11. 제39권, 제2호,179-186
고상숙외,『수학화에 의한 도형지도에서 학생의 학습과정 연구』,한국학교수학학회 시리즈 A <수학교육> 2005.11. 제44권, 제2호,159-167
조한혁,『인터넷 기반 마이크로월드 자바
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수학적 또는 일상 용어로 선분의 길이와 각에 대한 표현을 한 단계 한 단계 옮겨 봄으로써 행동을 의식화 하고 음미하게 한다.
[단계4] 프로그래밍 및 실행 : 평행사변형을 그리는 절차를 정확한 명령어로 짜보고 이것을 실행하게 한다.
<그
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자바 파일에 주석을 자세히 기재하였으니 참고하면 쉽게 이해가 될 것이다.
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Sosu.java
import java.io.BufferedReader;
import java.i
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자바수학 환경을 만들어 줄 수 있다. 아래 그림처럼 포물선을 그린다음, 폭이 변하거나 평행이동을 하면 왼쪽 위의 그래프의 식이 변하도록 한다. 폭과 평행이동의 정도는 아래의 버튼으로 자유롭게 조정할 수 있다.
이런 환경에서 학생이 폭
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자바 그래픽 계산기의 활용
수학 교수-학습에서 강조하는 문제해결, 의사소통으로서의 수학기능을 바탕으로 강력한 쌍방향 교육을 제공하는 가장 확실하게 수행하는 도구로서 인터넷 자바 그래픽 계산기를 소개한다. 수업에서 흑판에 그림
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