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특징
(5) 전략적 교수법의 수업 전략
3) 전략적 교수․학습 방법의 구안
(1) 전략적 교수 모형의 비교
(2) 전략적 교수 모형의 구안
(3) 전략적 교수법의 구안배경
4) 전략적 교수 모형의 수업 적용
(1) 단계
(2) 적용 영역
Ⅲ. 맺음
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수업을 위한 원리[ Gagné의 학습조건 이론 ]
1) 수업의 성질과 기본 가정
2) 수업의 구성요소(예) Gagné`의 9가지 수업사태를 적용한 금연 수업
5. 학교 교육에의 적용
1) 수업을 위한 적용
2) 수업전략 개발
3) 이론의 개괄 및 장단점
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정의
2. 집단 역학의 이론적인 접근
1) 스포츠 집단 연구에 대한 이론적인 접근
▶ 집단 생산성에 대한 Steiner 이론
2) 집단 역학 연구의 고려해야 할 변인
▶ 집단의 크기
▶ 집단구성
▶ 집단 자원의 양
▶ 집단 자원의 변화성
▶ 집단
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정의
1. 통합교육의 정의
1) 특수교육진흥법상의 정의
2) 관련 용어의 정의
2. 통합교육의 역사적인 배경
Ⅱ. 통합교육의 조건 및 유형
1. 통합교육의 조건
1) 통합교육의 장단점
2) 통합교육 실현을 위한 조건
2. 통합교육의 형태와
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장단점
56. 집단적 시간 기록법의 특징과 방법에 대해 설명하시오
57. 체육의 성격과 목표를 명확히 규정하더라도 내용을 잘못 선정할 경우 우리가 목 표한 체육 교육은 실현될 수 없다. 따라서 학습 내용의 선정은 교육과정을 결정
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방식으로 일반할인점보다 20~30% 저렴한 가격에 판매 1 회원제 도매 클럽의 정의
2 회원제 도매 클럽의 특징
3 회원제 도매 클럽의 현황
4 회원제 도매 클럽의 4P
5 회원제 도매 클럽의 장단점
6 회원제 도매 클럽 간의 비교
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장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교육공학(교수매체)에 관한 이론으로 Hoban과 Dale의 이론을 설명.
11. 교육매체의 종류와 각각
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정의
3. 투자회사방식의 엄브렐라펀드
1) 엄브렐라펀드가 수개의 투자회사로 구성된 경우
2) 엄브렐라펀드가 하나의 투자회사로 구성된 경우
3) 평가
4. 투자신탁방식의 엄브렐라펀드
1) 엄브렐라펀드가 수개의 투자신탁으로 구성된 경우
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장단점
B. 실험 연구
1) 기본 개념
2) 실험 설계의 타당성을 위협하는 요소들
3) 실험 설계1)
4) 실험 계획
C. 역사적 연구
1) 연구 형태
2) 참고 자료의 수집
3) 연구 절차
D. 민속지학 연구 방법론(Ethnographic research)
1)
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운영 모형
마. 협력 단계에 따른 팀티칭 운영 모형
바. 교수활동 영역별 팀티칭 운영 모형
4. 팀티칭의 장단점
가. 팀티칭의 장점
나. 팀티칭의 단점
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 발전적인 팀티칭 방안
2. 맺음말
참고문헌
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