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이론』/ ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998
9. 『학습이론에 대한 견해와 논쟁』 / D.C.Phillips 지음, 배종억 옮김, 배영사, 1990
10. 『학습이론과 그 현장적용』 / 변홍규 역 지음, 교육출판사, 1996 Ⅰ 서론(학습과 학습이론의 개념)
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구조적 가족치료이론
Ⅰ. 구조가족치료의 발달
구조적 가족치료의 이론은 구조주의의 이론을 바탕으로 구조주의 행동가와 심리이론가에 의해서 발달하였다.
Ⅱ. 주요 개념
구조주의적 가족치료의 이론은 구조주의의 이론적 전제를 기반으
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개념을 종합화한 이태리 출신의 미국 정치학자다. 이렇듯 극히 개괄적으로 본 개념 계통을 보더라도 사회적 자본의 개념은 매우 상이한 이론적 전통들에 젖줄을 대고 있다는 것을 알 수 있다. 그 개념의 용례와 내용이 극히 다양할 수밖에 없
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이론과 실제 』, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
1) 유의미학습의 개념
2) 유의미 학습: 구속성(nonarbitariness)과 실사성(substantiveness)
3) 유의미 학습에서의 인지과정
4) 활용
2. 가네(Gagne)의 수
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자본주의국가가 취할 수 있는 여러 형태중의 하나이며, 사회복지제도의 발전은 자본주의 사회의 모순적 발전과 그 궤를 같이하고 있다는 점을 이론적으로 구명하고자 시도하였다. 이와 같은 개념적인 고찰은 다음과 같은 의미를 지니고 있다
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이론과 실제>, 서울: 교육과학사, 1998.
5. 유효순ㆍ홍순정, <유아사회교육>, 한국방송통신대학교 출판부
6. 문용린 역, <도덕성의 발달과 심리>, 서울; 학지사,2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 도덕성의 개념
2. 도
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이론은 복잡하기 짝이 없는 후기 자본주의 시대의 성격과 새로운 사회병리 현상들을, 상대적 안정성과 불안정성의 원인을 분석하고 탈주로를 모색하는 데 있어서 여전히 생생한 이론적 자극을 제공한다는 점에서 가치를 더욱더 인정받고 있
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이론은 복잡하기 짝이 없는 후기 자본주의 시대의 성격과 새로운 사회병리 현상들을, 상대적 안정성과 불안정성의 원인을 분석하고 탈주로를 모색하는 데 있어서 여전히 생생한 이론적 자극을 제공한다는 점에서 가치를 더욱더 인정받고 있
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이론을 깊이 이해하지 않으면 주요 개념 너무 단순화, 획일화, 상담자의 인격소양 중요,
.내담자 이해부족으로 철회 가능성 있음
.내,의 인지적 수준 요구, 정서 장애 심한 사람은 효과 없음,
.정의적인 면 다소 소홀, 심층적 장기적 정착화 문
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이론과 사회복지실천」: 학지사, 2003, 김동배·권중돈 1. 인지이론
2. 주요 개념
1) 개념과 영역
2) 인지과정
3) 인지구조
(1) 도식, 개념 및 명제
(2) 구성
(3) 귀인
(4) 자아개념과 자아 효율성
3. Piaget의 인지
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