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기억하는 내용의 근원을 모름: 들었던 내용인지 실재 일어난 내용인지 잘 알지 못하는 경우가 있다.
(4)학령전 아동의 축어적 기억에 대한 편향으로 인해 오래 기억이 유지되지 못하고, 자서전적 기억을 체계적으로 구성하여 진술하지 못한다.
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기억은 기간에 따라 감각기억, 단기기억, 장기기억 세 가지 유형으로 구분한다.
기억에는 이미지로 회상하는 시각적 부호화와 용어로 회상하는 의미적 부호화가 있다.
자신과 관련된 사건이나 문제에 대한 기억을 자서전적 기억이라고
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을 촉진시키는 요인
장기기억 속에 저장된 지식이나 스크립트 기억 혹은 자서전적 기억들은 장기기억을 촉진시키는 역할을 한다. 장기기억 속에 저장되어 있는 기존의 지식은 기억을 촉진시킨다. 저장보다는 인출에서의 높은 수준의 조직화
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자서전적 기억은 노년기까지 뚜렷이 남아 있는 경우가 많다. 특히, 자서전적 기억에는 회고 절정의 원리가 적용된다.
회고 절정은 전 생애에 걸쳐 사춘기에서부터 성인 전기에 해당하는 기억 이 가장 오래 유지되는 현상을 설명한다. 따라서
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기억을 체제화 함으로 회상을 촉진시키는 역할
* 자서전적 기억
- 개인적으로 특별한 의미가 있기 때문에 오랫동안 기억하는 과거 사건에
대한 표상, 일화적 정보는 특정 시점이나 장소에서 일어난 자서전적 사건에
관한 정보로 특정사건
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